英语示范课评课记录表-英语听课评课记录表

英语听课记录评语及建议

英语听课记录评语及建议如下：1、教师教学知识内容比较广泛，教学声音洪亮，字迹美观，设计教学内容流程合理。

2、教师的表现力不够强烈，学生对教学知识内容并没有特别感兴趣。

3、教学需要用心去领悟，教师教学的声音大小掌握合理，学生能够跟随老师的讲解，快速进入新的知识点学习。

4、教师课前准备充分，对于备课内容的整体了解比较具体，教学的时候，没有出现停顿现象。

5、这堂课，教师的基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主。

6、教师教学内容有专属于自己的特点和风格，课堂给人耳目一新的感觉。

7、教师能够通过故事的形式，让学生了解课本知识，这也是一种新的教学方式。

8、对待学生要亲切，充分调动学生的积极性，教师应真正走近学生，和学生进行深度交流和对话。

9、教师讲得多，学生活动的少。

课堂是学生的课堂，学生是学习的主体。

教师只是引导。

只有让学生体验感受，才能切实掌握知识。

10、学生在提问的时候，老师能第一时间学生的问题，并不耽误讲课时间，看来教师对时间的把握非常严格。

英语听课记录评语及建议是什么？

听课记录评语及建议能够促进老师教学的改进。

教学中经常遇到出现问题，却不知如何向学生讲解传授，如何使学生学会贯通，如何使学生扎实的掌握的情况。

这些教学上的问题都可以通过多听课来进行完善。

不管是青年教师还是有资历的教师，在听课的过程中都可以有所收获。

高质量地听课需要做到以下两点：学会筛选：不管多么优秀的教师，课堂同样存在一些问题，要用辩证的头脑看待课堂。

多思考，多鉴别：不能全信，切勿照搬，应该创造性地吸收，有选择地学习。

听课后，可以详细地向教师汇报收益与看法，在具体问题上作进一步的切磋，共同探讨如何做得更好。

向别人学习，其实也是一种创造。

这种创造有赖于自己的观察、思考与探索，只有通过这样的努力才能将别人的教育教学思想转化为自己的理念，而不仅仅是表面上的方法与技巧的增多。

要达到这样的目的，就首先想办法提高自己的思想素养，让自己能够站在一定高度上来学习别人的经验，并逐步形成自己的教育思想、教育理念。

听课的目的是为了使教师个人和整体教学活动得到改进和提高。

因此，发展性听课需要在课后对教师进行积极鼓励、针对性的讲评，才能促进教学不断发展。

活动内容观察你身边的英语缩写字母所表示的含义 并在全班展示。

课前先布置这个任务 步骤 1. 分小组讨论你在日常生活中所注意到的英语缩略词。

并由小组长汇总。

2. 每个小组由小组长在全班朗读自己小组所找出的英语缩略词。

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