从而克服了依赖性,学会了生存。
我们人也要和挑花心木一样,想要生存下去,就必须克服依赖性,自立自强。
这让我想起了一些人。
有许多大老板都是农民工、贫困家庭,他们家可能是非常贫穷的,没有条件。
因此,什么活儿他们都得做,学会了自立自强。
在这不确定中生存,自然也就克服了依赖性,学会了生存,并通过自己的努力打拼出了自己的天地,获得应有的成就。
这不正如挑花心木如今的生机勃勃吗?我们只有经得起生活中的风风雨雨的考验,才能成为一个坚强的人,有作为人。
扩展资料:创作背景:《桃花心木》的故事是真实的,“桃花心木”原产热带美洲,树皮淡红色,树干挺拔,木材色泽美丽,能抗虫蚀,为世界名贵木材之一。
文中的“桃花心木”大约种于20世纪90年代,当时早已在台湾各地广泛种植。
十多年后的一个春天,作者回老家小住,清晨,被屋外百鸟的鸣唱叫醒,拉开窗帘,三层楼高的千棵桃花心木同时开花了。
作者不由回想起十几年前,自己观看工人为桃花心木浇水的往事,心中无限感慨而写下了此文。
参考资料:-桃花心木。
《桃花心木 》.借物喻人 还学过《 阳光的香味》《心田上的百合花开》教材分析: 桃花心木是台湾作家林清玄的一篇散文。
这是一篇借物喻人的文章,借种桃花心木树苗人的种树之道,比育人之理。
文章蕴涵道理深刻。
说明育人同植树一样,同样应该在不确定的生活环境中,培养人的自我生长能力。
并运用自己的生活经验,加深对育人道理的认识。
教学目标: 1.学会本课5个生字,正确读写词语“插秧、枯萎、依赖、锻炼、优雅、汲水、基业、幸而、一番、考验、膝盖、转化、莫名其妙、从从容容、无缘无故、语重心长、勃勃生机、狂风暴雨”,理解“汲水、莫名其妙、从从容容、无缘无故、语重心长”等词语的意思。
2.有感情地朗读课文,理解课文内容。
3.通过对含义深刻语句的理解,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,能联系生活实际谈自己的看法,从而感受育人、做人的真谛。
4、体会作者借物喻人、层层设疑的写作方法。
教学重、难点: 1、通过对含义深刻语句的理解,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,能联系生活实际谈自己的看法,从而感受育人、做人的真谛。
2、体会作者借物喻人、层层设疑的写作方法。
3、朗读课文,说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪,他为什么要这样做。
4、作者从种树的故事中,说明了一个什么道理? 5、读读下面的句子,回答括号里的问题。
(1)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
(这里的“不确定”是什么意思?联系生活实际,你能想到哪些“不确定”?) (2)种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
(桃花心木为什么不会枯萎了?) 。
台湾作家林清玄散文,«
家家有明月清风»
中有这样的一段话: 有人问我,这个社会最缺的是什么东西? 我认为最缺的是两种,一是“从容”,一是“有情”。
这两种品质是大国民的品质,但是由于我们缺少“从容”,因此很难见到步履雍容、识见高远的人;
因为缺少“有情”,则很难看见乾坤朗朗、情趣盎然的人。
在《大珠禅师语录》里记载了禅师与一位讲《华严经》座主的对话,可以让我们看见有情从容的心是多么重要。
座主问大珠慧海禅师:“禅师信无情是佛否?” 大珠回答说:“不信。
若无情是佛者,活人应不如死人;
死驴死狗,亦应胜于活人。
经云:佛身者,即法身也,从戒定慧生,从三明六通生,从一切善法生。
若说无情是佛者,大德如今便死,应作佛去。
” 这说明禅的心是有情,而不是无知无感的,用到我们实际的人生也是如此,一个有情的人虽不能如无情者用那么多的时间来经营实利(因为情感是要付出时间的),可是一个人如果随着冷漠的环境而使自己的心也沉滞,则绝对不是人生之福。
“心扉的突然洞开”,是来自于从容,来自于有情。
家家都有明月清风,失去了清风明月才是最可悲的!。
下雨天在家里读林清玄散文集其中一篇散文《家家有明月清风》,受益匪浅,下面是我的一些感悟和思考。
作者林老的散文写得实在太好了,我非常崇拜他! 刚开始我只读一遍,没有留下太多的印象。
后来我再读一遍,感悟颇多,也感觉读懂了作者的心。
他好像在跟我聊天谈心。
林老有一颗真诚善良而温柔宽广的心,有一颗感恩的心和服务大众的胸怀。
他告诉我,人活着的意义不只是柴米油盐酱醋茶,还有书画琴棋诗酒花。
人活着像个人,不但要有尊严,而且还要有情、从容、温柔,还要有一颗利他之心。
他还告诉我,要做一个胸中有大爱、付出行动帮助他人,无私奉献爱心的人。
不一定要做惊天动地的大事,只要从身边的小事做起。
比如,奉茶奉水,给路人献点爱心,给他人一点关怀。
人活着不仅要有趣有情、从容淡定,关爱自己和家人,还要去关爱需要帮助的人,心怀感恩。
对他人温柔以待,雪中送炭,做一个有情有义的人。
这样的人生才有意义,才不空来人间了。
我发现自己的不足之处,以后就会改变自己,做利他之事,尽自己所能,帮助需要帮助的人。
读经典,品人生。
这就是读书使人聪慧和明理的真谛! 我不仅要多读书,读经典书籍,还要运用到实践中去,做好自己的事,过好自己的人生。
让自己快乐的活着,还要对他人有爱心。
要做一个乐施善助的人,要活的有价值和有意义。
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