亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。
他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书,向父母献一份问候,道一声感谢。
是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动,他们既谆谆教导我们,又时常与我们进行心与心的沟通,这是恩情与友谊的交融。
所以我们不仅感恩亲情,也感恩师生之情。
6、感恩父母,感恩他们用十月怀胎,给予了我生命;
感恩父母,感恩他们用辛勤汗水,哺育了我成长;
感恩父母,感恩他们用深切教诲,教会了我做人。
父母给予了我们的太多太多,我们这些作子女的却不知从何做起。
也许,没事时为父母分担些家务,父母下班后为他们倒上一杯水,父母不舒服时为他们充一杯牛奶,父母劳累时为他们捶捶背,父母苦恼时为他们分忧解难,父母高兴时与他们分享快乐。
这些看似平常的小事,但在父母眼中却是十分自豪的。
父母给我们的爱如此之多,而我们却只给父母做了一点,父母都已感到知足,所以,我们要用一生来感恩父母。
诲人不倦。
意思是指教导别人而不厌倦。
成语典故春秋时期,孔子带领弟子们周游列国,经历新郑之战,他们不得不在当地住了几月,弟子樊迟问孔子怎样干农活。
孔子心里不高兴,一向诲人不倦的习惯,承认不如老农。
樊迟只好向当地农民请教,终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。
成语用法一般作谓语、定语、状语。
用来形容教导人特别耐心,含褒义。
近义词谆谆教导:意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
成语出处《诗经·大雅·抑》: “诲尔谆谆,听我藐藐。
”白话文: “讲的人不知疲倦,听的人若无其事。
”成语用法偏正式,作主语、谓语、宾语。
含褒义。
一、言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]【解释】:言传:用言语讲解、传授;
身教:以行动示范。
既用言语来教导,又用行动来示范。
指行动起模范作用。
【出自】:战国 庄子《庄子·天道》:“意之所随者,不可以言传也。
”【译文】:我跟随的人,不可以用语言表达的。
二、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]【解释】:化:化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
【出自】:战国 孟子《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。
”【译文】:像适宜于草木生长的风雨人一样。
三、感恩戴德【解释】:戴:尊奉,推崇。
感激别人的恩惠和好处。
【出自】:西晋·陈寿《三国志·吴志·骆统传》:“今皆感恩戴义,怀欲报之心。
”【译文】:现在都感恩戴德,怀着报答之心四、呕心沥血【解释】:呕:吐;
沥:一滴一滴。
比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
【出自】:唐·李商隐《李长吉小传》:“是儿要当呕出心乃已尔。
”【译文】:这孩子要呕吐出心就已你。
五、鞠躬尽瘁【解释】:指恭敬谨慎,竭尽心力。
【出自】:欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕:“臣只有一片愚忠,鞠躬尽瘁。
”【语法】:补充式;
作谓语;
含褒义【近义词】死而后已、忠心耿耿、积劳成疾、鞠躬尽力、全心全意、呕心沥血、赤胆忠心。
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