祖父的园子无声课堂笔记图片-第二课祖父的园子课堂笔记图片

祖父的园子中的多音字

《祖父的园子》多音字有晃、结。

1、晃：读音为huàng、huǎng，意思是摇动；
摆动；
晃县，旧地名，在湖南，今改称新晃（Xīnhuǎng）侗族自治县；
（光芒）闪耀；
很快地闪过。

2、结：读音为jié、jiē，意思是在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品；
条状物打成的疙瘩；
发生某种关系；
结合；
凝聚；
凝结；
结束；
了结；
旧时保证负责的字据；
长出（果实或种子）。

课文解说：随着作者富有诗意的语言，走进了祖父的园子。

祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨，还有太阳的光芒、有云朵的影子，这是作者童年的乐园（作者曾称它为自己的后花园），就像作者说的一样，花园里边明晃晃的，新鲜漂亮。

这里一切都是欣欣然的，充满了生命的气息。

这里是自由的，花是自由的，鸟是自由的，虫子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空气里弥漫着自由，童年的作者也是自由的，这自由是她童年快乐的源泉。

祖父园子的多音字

《祖父的园子》一文中的多音字如下：1、种种 [zhǒng]～子。

～禽。

～畜。

撒～。

配～。

种 [zhòng]～地。

栽～。

种 [chóng]～姓。

2、当当 [dāng]充～。

担～。

～之无愧。

当 [dàng]恰～。

适～。

妥～。

当 [dang]吾～。

卿～。

3、结结 [jié]～网。

～绳。

～扎。

结 [jiē]开花～果。

～实。

4、都都 [dū]首～。

国～。

京～。

建～。

都 [dōu]～要。

5、看看 [kàn]～见。

～书。

～齐。

看 [kān]～护。

～押。

～门。

～青。

作者简介：祖父的园子选自萧红的《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。

该作品于1940年9月1日见载于香港《星岛日报》，1940年12月12日，萧红于香港完成《呼兰河传》书稿创作，12月27日全稿连载完。

该作品以萧红自己童年生活为线索。

把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌。

祖父的园子是一个怎样的园子？

是一个充满了欢乐与自由的园子。

这里一切都是欣欣然的，充满了生命的气息。

这里是自由的，花是自由的，鸟是自由的，虫子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空气里弥漫着自由，童年的作者也是自由的，这自由是她童年快乐的源泉。

主题：课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。

跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。

玩闹累了，就在园子里睡下。

当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。

他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。

他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。

正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

《祖父的园子》说说，祖父的园子有什么特别之处？

自由自在、充满欢声笑语。

《我和祖父的园子》被选入苏教版小学语文课本五年级下册第十九课，《祖父的园子》人教版小学语文课本五年级下册第7课、《祖父的园子》部编版小学语文课本五年级下册第2课。

祖父一天都在院子里边，我也跟着他在里面转。

祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。

祖父栽花，我就栽花；
祖父拔草，我就拔草。

祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个个地溜平。

其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。

有时不单没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

祖父铲地，我也铲地。

因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

当祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。

”。