全诗共12节，分三部分。
第一部分(第1节)总说理想的意义(方向性意义)。
——理想是：石、火、灯、路，四个“顶针”比喻，形象说明理想是前进的方向。
第二部分(第2-11节)分说理想的意义。
分三层： 第1层(第2、3节)：理想的历史意义——理想有时代性，连续性；
一代代的理想，推动了历史的发展。
第2层(第4-7节)：理想的人格意义——理想之实现具有艰巨性、长期性；
理想给人以乐观、斗志、年轻的力量；
但理想不应是名利场(“黄金梦”和“荣誉”品)、 第三层(第8-11节)：理想的．人生意义。
——理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人成为“大写的人”；
理想能使人恢复良知,并改造人；
理想若受到“玷污”、“扒窃”，要去找回，要提起警戒，要把理想视为生命：若自己抛弃(“失去”)理想，则有极大危害。
正反对比，突出理想对人生的重要， 第三部分(第12节)总结：理想的实践意义-鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。
——今天的理想之“花”，是明天的“甜果”；
今天的理想之“芽”，是明天的“浓阴”。
春光明媚，天空晴朗，实现理想，大有作为。
1 理想是前进的方向2 理想既有时代性，又有层次性3 理想推动了人类历史的发展4 理想要经过无数的挫折5 理想让人有力量6 理想使人幸福，同时也是一种牺牲7 理想会给人带来寂寥和酸辛8 为理想而奋斗的人无论如何都是一个伟大的人9 理想可以给人带来新生10 理想能考验你是否坚贞11 理想的重要性12 树立理想，维持奋斗。
解释没有但是这个或许有用第l节，在语言表达上有什么特点?它对于表现思想内容有什么作用?这一节在全诗中起什么作用? 有关提示：采用比喻、顶针和修辞方法。
作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推进。
这一节总说理想是前进的方向；
在全诗中起到统领的作用。
第2节，表达了什么意思?能试着举例说明吗? 教师应启发学生举例证明。
第3节，这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。
有关提示：不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推动着历史的前进。
理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精神支柱和动力。
第4节，在内容上是怎样安排层次的?第三、四句有什么深刻含义? 第5节，揣摩各句的意思，理解树立远大理想的重大意义。
提示：a．理想使人积极乐观。
b．理想使人斗志顽强。
c．理想使人永远年青。
d．理想使人充满活力。
第6节，怎样理解“获得”与“牺牲”?你对诗歌所说的“理想”是否有了更深刻的认识? 第7节，“副产品”的本体是什么?有理想的人为什么也会“酸辛”? 有关提示：崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。
理想的实现可能给会个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主要的。
在这里作者告诉我们，应当正确对待荣誉。
第8节，你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”? 教师引导学生举出实例，加深对课文的理解，认识理想的人生意义。
第9节，这一节与上一节有什么关系?第三、四句的句式有什么特点?作用是什么?作者列举“罪人”和“浪子”的例子有什么典型意义? 提示：并列关系，都是写理想对人生的意义。
上一节是从正面写，这一节是从反面写。
第三、四句是两个倒装句，分别强调“给罪人新生”和“唤浪子回头”。
典型意义是连“罪人”和“浪子”都因为有理想而改变了自己，何况是一般人呢。
第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不同?可否将“蜕”字改换成“变”字?为什么? 提示：层进关系。
第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办。
第1l节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。
不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好也可变坏。
第12节，这一节的主要内容是什么?它在全诗中的作用是什么?第一、二句表达了作者怎样的思想感情?。
1.《先秦诸子选读》是人教版高中语文选修教材之一。
主要选录了儒、道、墨、法四家的代表篇章。
这诸多经典，犹如国学中的珍珠玛瑙，是我国传统文化的宝贵遗产。
这些作品不仅各有千秋，像文化的万花筒般异彩纷呈，而且犹如一位位学富五车的智者，充满了丰富的智慧。
这些代表性的篇章，散发着诱人的芬芳，具有无穷的魅力，吸引着我们后世读者。
从文体上看，它们基本上属于议论文；
从内容上看，其哲思之深、包罗之广可谓空前绝后。
2.《先秦诸子选读》是春秋战国百家思想的大荟萃。
全书总共有七个单元，所选文章有详有略，但都具有针对性，是我们中学生难得的精神食粮。
一方面，那里有儒家孔子“仁以为己任”的仁爱精神，孟子“乐民之乐，忧民之忧”的爱民情怀；
另一方面，那里还有道家“有无相生”的辩证思想，庄子超越生死的逍遥境界。
全书犹如色泽艳丽而营养丰富的水果拼盘。
一翻开书，那些先哲的智慧之语都迫不及待地跳入我们的眼帘，它们穿越时空，尽情地在纸面上、生活中展现自己鲜活的生命力。
额 本文暂时没人评论 来添加一个吧
发表评论