如下：1、清晨的花园：一缕阳光刚照耀大地，小红花就早早的醒了，他东看看西摸摸，别的花儿们都在睡觉呢，骄傲的说：看来我起的最早了，园丁悄悄地走过来，摸摸小红花的头，给他戴上了晶莹的露珠。
2、春雨：滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。
梨树说，下吧下吧，我要开花。
麦苗说，下吧，下吧，我要长大。
3、夏夜：露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。
4、秋风吹：秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。
我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。
5、做早操：空气真叫好,大家一起做早操.伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。
（一）《欢迎小雨点》作者：圣野（现代）来一点，不要太多。
来一点，不要太少。
来一点，泥土咧开了嘴巴等。
来一点，小菌们撑着小伞等。
来一点，小荷叶站出水面来等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一点敬一个礼。
（二）《月亮升起的地方》作者：小岛（现代）月亮升起有雕归巢的声音有鱼儿跃出碧光有琴声演绎古老传说好多不知谁的眼睛落于白桦树上眨眨地透出智慧和孤傲夜里却抛给月亮无限柔情也是那晚贴在窗上的那些姥姥剪出的窗花被冰凌花裹着在我的梦中溶化了（三）《树》作者：艾青（现代）一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离。
适合幼儿园朗读的短文有如下:幼儿园诗歌朗诵篇1。
今天，我们是幼嫩的小树；
明天，将茁壮成长，绿荫成行。
今天，我们是待放的花蕾；
明天，将花开满园，桃李芬芳。
今天，我们是潺潺的小溪；
明天，将汇成大河，汹涌奔放。
今天，我们是初升的太阳；
明天，将放出。
看，鲜艳的红领巾迎风飘扬；
听，前进的号角已经吹响。
好好学习，我们将是祖国的栋梁！幼儿园诗歌朗诵篇2。
在繁花喧嚣的日子里，六月告别春，一颗颗晶莹剔透，纯洁无比的心翼翼的绽开。
翠绿色的幕幔缓缓开启，舞台上粉黛浓妆的小天使，咿咿呀呀地细诉着，满树都是鲜艳的故事。
天空湛蓝如水，是谁用润湿的红手帕，捂住自己激动的眼睛。
幼儿园诗歌朗诵篇3。
春雨：滴答，滴答，下小雨啦。
柳树说，下吧，下吧，我要发芽。
梨树说，下吧，下吧，我要开花。
麦苗说，下吧，下吧，我要长大。
夏夜：露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。
秋风吹：秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。
我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。
秋天天高云淡，是秋天。
秋天，也该收获了。
只是村子里的汉子已越发少了起来，那些在家中闲散多日的婆娘们也许忙碌得不再有女人模样了。
汉子们还是他乡打短工的打短打，做长工的做长工，有挤在棚子间的，更有在城市街头的路边躺下，也能凑合过去，便就人一天天过来。
要过节了，便打点二锅头，看着一轮圆月，想着家里那不曾如花但心中却如花般美丽的女人。
也许，距离也是一种收获吧。
相思，便在秋天里种下了种子。
路边，常有几朵妖艳在飘忽，心中也会泛起一点激动来，也仅是偶尔激动一下而已。
秋天里，只想挣几分银子，当年根到了，也该回了，那雪花儿也该漂亮起来了。
要是在这秋天里，也飘起几朵雪花，那该有多好。
思路：可以多从课堂、巡视、教育、生活等多个方面开始写随笔。
很多小事，写清楚也一样能打动人，教育也需要注重细节。
正文：只要有时间，就会抽身到教室，教师办公室转一圈，看看老师们的工作状态，学生的听讲状态。
教师例会上也会及时反馈。
作为学校的教学管理者，即使手头的事再多再忙，也应该去看看老师们的上课状态和学生的听讲状态。
为的是更加具体的去关注老师的教学准备、课堂状态、学生的听讲状态。
只有全过程去关注教学，才能不断的发现问题，解决问题，这样才会让我们的常规管理更规范，更有效。
我给自己制了检查表，内容很简单，每天两次去看老师们的课前准备以及学生的听讲情况。
我拿着《常规检查手册》静静地站在窗口，尽量不让学生发现我而影想他们的听课，将情况如实的记录下来。
检查、记录是有效的。
经过几次巡堂，我已经看到了以前不太认真的老师们悄悄地起了变化。
他们会在课前将教具细心认真的准备到位。
课间的十分钟也不会休息，而是跑到下一个上课的教室，拿起直尺、三角板开始在黑板上作图了，密密麻麻、工工整整的100个格子。
我想，老师的这种认真教学的态度对学生是一种无声的更有力的教育。
无论老师还是学生，都需要关注。
每个人都有一种求好上进的心理，让我们去关注他们。
让关注成为一种力量！。
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