1、《面朝大海，春暖花开》 从明天起，做一个幸福的人。
喂马、劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
从明天起，和每一个亲人通信。
告诉他们，我的幸福。
那幸福的闪电告诉我的。
我将告诉每一个人，给每一条河每一座山取一个温暖的名字。
陌生人，我也为你祝福。
愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花开。
2、《错误》 我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。
东风不来，三月的柳絮不飞。
你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。
跫音不响，三月的春帷不揭。
你的心是小小的窗扉紧掩，我达达的马蹄是美丽的错误。
我不是归人，是个过客……扩展资料：也可参考以下诗歌作品：《你是人间四月天》 我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；
轻灵，在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在。
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜，初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天!。
，根据您的要求，找到了以下诗歌： 1. 学会感恩 我感谢.... 感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志;
感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识: 感谢遗弃我的人，因为他教导了我应自立;
感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力;
感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧;
感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊;
感谢父母给了我生命和无私的爱;
感谢老师给了我知识和看世界的眼睛;
感谢朋友给了我友谊和支持;
感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会;
感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸;
感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐;
感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;
感谢天空，给我提供了一个施展的舞台 感谢大地，给我无穷的支持与力量;
感谢太阳，给我提供光和热 感谢天上所有的星，与我一起迎接每一 -个黎明和黄昏。
感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单;
感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人;
感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界 2.母校 伟大的母校， 您是春天的太阳， 慢慢升起， 让我们有了温暖， 我们被您感动， 我们因您而骄傲。
您是翅膀， 带我们在知识的太空翱翔;
您是水， 悄悄地流进我们的身体里。
您是风， 把我们吹走， 让我们拥有美好的明天。
您无私的奉献， 让我们成为世界上最炫丽的花朵。
我渺小的心灵， 为您绽放， 愿母校越来越美丽。
3.校园早晨 风儿带走夜的鼾(han)声， 校园从甜梦中醒来了， 晨风给她揉着眼睛， 宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了， 背着书包，? 和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了， 拿着零食，津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了， 背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。
?? 动听的上课音乐响起来了， 就像黄莺在唱歌，?? 同学们有序得走进教室， 校园里回荡着朗朗的读书声。
?? 老师急匆匆地走进教室里， 手上抱着厚厚的讲义，?? 为同学们送来丰富的知识，?? 新的一天开始了。
4.老师的微笑 老师的微笑是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 老师的微笑 是学生心中的糖 没有糖哪能尝出口中的甜 老师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。
5.感恩 感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情;
感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。
感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着;
感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能 感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽;
感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀: 感谢关怀，生命因你而多了充实与清新;
感谢所有的一切..... 小编补充：朗诵 朗诵，指清清楚楚的高声诵读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗，即声音的清晰、响亮；
诵，即背诵。
朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；
小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
《我心中的月亮》 妈妈告诉我 月亮像甜甜的麦芽糖 爸爸告诉我 月亮像遥远的工程 爷爷告诉我 月亮像岁月的齿轮 奶奶告诉我 月亮像漂亮的梳子 舅舅告诉我 月亮像美丽的眼睛 姨妈告诉我 月亮和星星是一对好姐妹 我告诉自己 月亮像夜空的飞船 一路载着梦想不断前行 诗歌朗诵的技巧： 首先要避免"
矫揉造作"
。
诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。
诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。
要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。
然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。
只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。
听众听起来才会觉得"
自然"
。
如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"
估计"
作者的情感，那就很容易失去分寸。
失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"
做作"
了。
其实最重要的一点是要自信。
我心中的月亮 妈妈告诉我月亮像甜甜的麦芽糖爸爸告诉我月亮像遥远的工程爷爷告诉我月亮像岁月的齿轮奶奶告诉我月亮像漂亮的梳子舅舅告诉我月亮像美丽的眼睛姨妈告诉我月亮和星星是一对好姐妹我告诉自己月亮像夜空的飞船一路载着梦想不断前行 我心中的月亮 妈妈告诉我 月亮像甜甜的麦芽糖 爸爸告诉我 月亮像遥远的工程 爷爷告诉我 月亮像岁月的齿轮 奶奶告诉我 月亮像漂亮的梳子 舅舅告诉我 月亮像美丽的眼睛 姨妈告诉我 月亮和星星是一对好姐妹 我告诉自己 月亮像夜空的飞船 一路载着梦想不断前行 故事名称：清晨_诗歌 故事内容： 模糊的早晨 像小猫刚睡醒一样 当小猫眨眨眼睛时 我的眼睛也亮了 太阳也揉揉眼睛 模糊的早晨 也亮了起来 故事：等我长大以后 妈妈， 当我长大了， 我要搭一个长长的梯子， 一直通到云端， 我要爬到天上去摘星星。
我要把所有的口袋， 都装满闪闪发光的星星， 然后带回来， 分给学校里的小朋友们。
对于您，我的好妈妈， 我要给您带回那轮明月， 让它照亮咱们家， 不再费一点儿电。
。
适合小学生朗诵的诗歌如下：1、《春天的喜悦》今早，天空湛蓝如海洋，白云间，太阳终于露出火热的脸庞。
树梢上，白头翁轻轻的唱几首，歌颂春天的喜悦。
小花儿露出头来，喜孜孜的享受阳光的沐浴。
脚踏车发出铃铃声响，我踏着踏板，和阳光四目相望。
小狗奔出家门，踏上草地尽情奔跑；
尽管风儿用力的吹，却仍敌不过我们的期望。
2、《我的妈妈》当我调皮吵闹时，妈妈是恐怖的巫婆，火冒三丈的骂着我，我很难过。
当我归巧听话时，妈妈是温柔的天使，张开双手拥抱我、鼓励我，我很开心。
当我有问题不懂时，妈妈是聪明的老师，很有耐心的教导我，让我学了不少知识。
当我难过时，妈妈是一位很好的聆听者，听我说我的心事，听我诉苦。
妈妈对我最好，我最喜欢妈妈了！3、《长大以后做什么》蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？我呀，我要做一只大狮子！金色的鬃毛浓又密，一只威武又善良的大狮子！是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。
可是，这片原野，对大狮子来说太小了呀。
可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。
小鱼，小鱼，长大以后做什么？我呀，我要做一头大鲸鱼！畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。
是啊，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。
可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。
可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。
适合儿童朗诵的诗歌有：1、《今天，我们是初升的太阳》今天，我们是幼嫩的小树；
明天，将茁壮成长，绿荫成行。
今天，我们是待放的花蕾；
明天，将花开满园，桃李芬芳。
今天，我们是潺潺的小溪；
明天，将汇成大河，汹涌奔放。
今天。
我们是初升的太阳；
明天，将放出万丈光芒。
看，鲜艳的红领巾迎风飘扬；
听，前进的号角已经吹响；
好好学习，天天向上，我们将是祖国的栋梁！2、《激动的眼睛》在繁花喧嚣的日子里，六月告别春风的季节，一颗颗晶莹剔透，纯洁无比的心翼翼的绽开。
翠绿色的幕幔缓缓开启，舞台上粉黛浓妆的小天使。
咿咿呀呀地细诉着，满树都是鲜艳的故事，天空湛蓝如水。
是谁用润湿的红手帕，捂住自己激动的眼睛。
3、《春鸟》春鸟是金嗓子的好伙伴，每天一大早，就把我从梦中唤醒，妈妈说春鸟是在召唤我，她要我和她一道到大森林里去，倾听大自然动人的合唱。
4、《石榴》石榴花开了，是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结，石榴果熟了，是秋妈妈在摇着收获的红铃。
5、《草帽》草帽上的小洞洞，是我给阳光开的一扇扇门，你看，阳光钻下来了，他们调皮地踩着我的影子，我的影子上留下了他们的脚印。
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