学习是个人生存和发展的基本手段。
人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。
下面是我整理的有关学习的散文诗欣赏，希望我们的文章你能喜欢。
有关学习的散文诗欣赏篇一：学习 作者：谭乃涛 呵，春风一吹，便带走了岁月的峥嵘 留给学生们的是—
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一片忙碌 阳光肆意的在书桌上跳跃着 甚至，去亲吻疲倦的脸颊 挥不去—
—
手上的疼痛，额上的汗珠 满书包的书本，并不是一张张纸 而是学生们的命运前途呵 可否有点空暇，抬头仰望 白云飘飘的季节 唯有学习才能令时间飞快 将青春留在课堂上，让峥嵘 成为春风的历史尘埃 有关学习的散文诗欣赏篇二：学习快乐 作者：孟必真 学习应该是一件快乐的事 他应该带着愉悦和轻松 仿佛是月光底下的爱情 目光亲吻着知识 耳朵把美好畅听 轻轻推开心扉 迎接浩浩荡荡的春风 用微笑点亮星星的明灯 用脚步伴奏前进的歌声 放眼未来，锦绣前程 种植汗水，芳草青青 把阳光编织成七彩心情 把梦想放飞在现实的晴空 自信让我永远年轻 学习快乐，举手投足坚定从容 学习快乐，平凡里张扬杰出的个性 我拥有广阔天地 只因我释放真诚 我开心，每一段旅途 这是我无悔的人生 有关学习的散文诗欣赏篇三：学习 作者：胡泛 半路上去学习 去学文化 少小不努力 老大徒伤悲 看看自己 看看别人 别人什么都能做 自己什么也不会做 人过半百 去学习去学习 学无止境 学海无涯苦作舟 早知如此 何苦当初 就是要珍惜时光 就是要学习 学习本领 学习技术 时光充实 人生美丽 有关学习的散文诗欣赏篇四：勤奋学习 作者：孟必真 我知道，我还不够勤奋 没有尽情燃烧 我如火如荼的青春 在这片肥沃的土地上 我应该全心全意打拼 各种各样的感情 剪裁得当，认认真真 我知道，我应该勤奋 用劳动为自己壮骨强筋 我要向着成功 大踏步前进 不在乎风吹雨淋 每一次前进。
关于学习的文章 好好学习的名人名言：内容充实的生命就是长久的生命。
我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛 克 好问的人，只做了五分种的愚人；
耻于发问的人，终身为愚人 在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
——马克思 学者先要会疑。
——程颐 学习永远不晚。
—— 高尔基 生也有涯而知也无涯。
—— 庄子 勤奋学习的名人名言不知则问，不能则学。
—— 董仲舒 问学必有师，讲习必有友。
—— 陆佃 聪明出于勤奋，天才在于积累。
— 华罗庚 闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。
—— 魏源 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
—— 颜真卿 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
—— 曹雪芹 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
—— 吴晗 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
—— 普列汉诺夫 发明千千万，起点是一问。
人力胜天工，只在每事问。
—— 陶行知 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
—— 邹韬奋 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
—— 笛卡儿 名人名言少而好学，如日出之阳；
壮而好学，如日中之光；
志而好学，如炳烛之光。
—— 刘向 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
—— 朱 参考资料：:51vyulu./
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3168. 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩”。
知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。
有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。
首先，我无法否认学习之苦，学习之类，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。
在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；
山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；
思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。
记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。
是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。
其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，如果不学习即使有天才的智慧也只是浪费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。
方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良好的教育。
像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢？如果不学习，那不就连一个普通人都算不上了吗？ 战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学习。
晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒，继续学习。
这两位最后都取得了伟大的成功。
由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。
一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。
俗话说一年之计在于春，但冬天才是学习最好的时间，没有干扰，周围的一切都很安静，在这种环境下更有利于我们的学习，所以，同学们不要再抱怨紧张的学习中没有快乐，不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一起抬起头，正好装，努力学习把 求关于学习的文章 孟轲（孟子）刻苦学习的故事 古时候，有个学问家叫孟轲。
他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。
不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。
于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！ 一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。
妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。
妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说著：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！” 小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。
我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。
后来他成了著名的大思想家。
悬梁刺股： 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事。
苏秦悬梁刺骨 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。
回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的 *** 很大。
所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。
他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
这就使苏秦"
刺股"
的故事。
小学 关于学习的文章 生活因爱而精彩 在平凡的生活中，在广袤的大地上，到处演绎著值得人大声喝彩的故事，如爱！ 生命因爱而精彩。
在生活中，我们时常会受到父母的关爱，朋友的友爱，别人对自己的敬爱……如果一个人在这个充满爱的世界里，得到别人的爱，他会多么的幸福。
相反，如果一个人来到世界，不曾得到别人的爱，那么这个人就白活了一生。
爱无处不在，无所不有，爱充满人间。
也许，你因犯了错误而受到父母的责怪；
也许，你因做了危险的事而遭到老师训斥……当你受到责怪、训斥时，你可曾想到父母和老师以及其他人对自己的爱，对自己生命的担忧。
打是亲，骂是爱，其实这打这骂都是别人对自己的爱，对自己无微不至的关怀，对自己大公无私的爱。
我们应该感谢他们，不应因受责备而抱怨，怨恨他们。
爱超越空间，超越界限。
爱是没有国界的。
人非草木，就能无情。
况且草木也是有情的。
当大树的叶子被残忍的刮掉时，大树会发出一阵阵地的哭诉；
当大树的根被伐木人无情地砍掉的时候，大树会因为爱它们，不忍看到他们被活活地割舍掉而枯萎……由此可见，爱是无界限的。
花草树木都有情有义，我们就更别说，更应该好好地用心关爱他人。
爱因恨而丰富多彩。
父母对我们充满希望，然而却恨铁不成钢；
老师教育我们，希望我们长大后成为栋梁之材，而我们呢？做了些什么？不听话，对老师还比较恼恨。
其实他们的严、恨中无不充满著对自己的爱，希望我们长大以后记得，使我们终身受受益。
爱是生活的一部分。
没有爱哪里会有今天如此和谐的社会，如此和平的世界呢？ 爱能包容一切。
爱就像一个火炉，能融化我们之间的坚冰，使我们共同友好地创造美好的世界。
爱能使一个罪恶滔天的人改过自新，重新做人，我们同样可以用爱去拥抱他，让创见懂得爱能化解仇恨。
生命因爱而精彩，让我们为爱而喝彩！ 答案补充 在这21世纪，高科技正在发达的时期里，我们要学习很多的知识才能跟得社会的流。
现在“文盲”的规定已经不仅仅是学好我们所要学习的知识，还要学好电脑。
电脑领我走进了一片新的天地。
电脑的作用很大。
们在工作中经常用到它，当然我们在学习中也有用大它的时候。
我的英语不好，所以我经常都不知道怎么才能学好英语。
我们学好了电脑应该，知道电脑可以搜寻到我们想要的资料。
我开启电脑输入了“怎样学好英语”，不一会儿就出来了许多有关学英语的文章。
你看，不到一分钟就可以找到了，如果是去图书馆找的，那可有得找了。
电脑帮助我学好了英语，也让我的学习有了一片新的天地！ 电脑跨越全球，家和家之间可以进行流，可以学习对家有利的治理。
与之间可以了解那里的风俗、文化，对一些事物的看法。
中学生更要学习一些各的文化知识。
各的电脑都是连着的。
像我们可以进际聊天室，用英语来流，可以训练我的能力。
我跟一位美女孩进行了文化流，让我知道他们的家很发达。
他们的生活很富裕。
我还知道了那里的风土，电脑让我到了许多朋友！ 答案补充 不行啊 字数有限我打不上 这个问题你再问问上再问一遍 文人关于学习的文章与讲话 例如叶圣陶的关于学习的文章， 叶圣陶(1894．10．28-1988.2．16)现代作家、儿童文学作家、教育家。
原名绍钩，字圣陶，主要笔名有叶陶、 圣陶、桂山等。
江苏苏州人。
叶圣陶原名时绍钩，生于江苏苏州。
父亲在地主家做帐房，家境清苦。
1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。
1914年被排挤出学校，闭居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。
1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。
1917年应聘到吴县用直县立第五高等小学任教。
1918年在《妇女杂志》第4卷2、3号上发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。
1919年参加北京大学学生组织的新潮社，并在《新潮》上发表小说和论文。
更多…… 作品目录： ·稻草人 ·潘先生在难中 ·生活 ·昆曲 ·三种船 ·记游洞庭西山 ·驾长 ·桡夫子 ·牛 ·没有秋虫的地方 ·藕与莼菜 ·客语 ·“良辰入奇怀” ·两法师 ·牵牛花 ·看月 ·说书 ·一个少年的笔记 ·《苏州园林》序 ·倪焕之(长) ·“今天天气好呵！” ·从焚书到读书 ·我们与绅士 肖复兴资料（较详细，还有肖复兴自序） 肖复兴，北京人。
1947年生。
1966年高中毕业于北京汇文中学；
1968年到北大荒插队；
1982年毕业于中央戏剧学院。
当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。
现任《人民文学》杂志社副主编。
已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。
作者语：“人其实是很脆弱的，伤怀往事，尤其是蹉跎的青春往事，心里的感受无可言说。
我知道，无论过去是对是错，是可以伤感，还是可以悔恨，都是不可追回的了。
人可以回过头往后看，但路却总是要往前走。
过去的路是一张弓，只能弹射得我们向前飞奔，这就是我们无法逃避又不可选择的命运。
” 我开始学习写小说是在20多年前70年代初，那时，我刚刚从北大荒插队回到北京，在郊区的一所中学里教书。
我学小说最好的老师是书，只是那时找一本好书太不容易，现在想想简直有些像天方夜谭，说起来孩子都有点儿不太相信。
是我的中学老师好不容易帮助我找到一些书，其中有这样几本书给我印象最深、帮助最大：罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》、雨果的《九三年》、乔·治桑的《安吉堡的磨工》，还有列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》。
当时边看边做了大量的笔记。
但以当时的年龄、阅历和思想，我想其实我只是饥不择食看着激动莫名，并未真正看懂。
但那种对小说新鲜的感觉、真挚的感情、质朴的感悟，以及纯洁的冲动，是只有那个时候才会拥有的，现在，很难再找回来了。
人的长大，就跟狗熊掰棒子一样，总是掰下这个丢掉那个。
那天，为了给《小说选刊》写编后记，我偶然翻出当时读完托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》记的笔记。
在这个笔记中，我列下了安娜、卡列宁，杜丽、奥布朗斯基，吉提、列文，渥伦斯基之间的人物关系表格；
还列了安娜与涯伦斯基、列文与吉提两条爱情线的线索表格，现在想想真是怪好笑也怪好玩的。
但那确实是我最初学习小说的笨办法。
重新看这样两个表格，能看出我的幼稚和笨拙，也能看也托尔斯态是如何处理两组悲欢离合的爱情故事，又是如何面对俄国1861年自上而下的农奴制改革时代。
托尔斯泰使自己的笔大开大会，将这两条爱情线平行发展又相互交织，抖擞得如同鱼一般既游于时代的江河中，又游于家庭的小溪里。
将小说写得好看，也许容易，但将小说同时具有时代深意而不那么轻飘飘，就不那么容易。
将小说写得仅仅具有社论那样充沛的意义，也许也并不难，但同时具有艺术的魅力而将小说写得读者爱看、耐看，值得去思索回味，也不那么容易。
托尔斯泰的伟大，就在于他能够在这两者游刃有余的有机结合当中使作品具有艺术的魅力。
托尔斯泰和罗曼·罗兰他们一起让我学到许多。
我的第一篇小说《玉雕记》就是在这些学习之后才写出来的，它后来发表在1978年的《人民文学》里。
那是我在小说这条羊肠小径上迈出的第一步。
我写中篇小说是在80年代初期，我还在中央戏剧学院上学以及刚刚毕业的时候。
那时，书已经很好找了，书便也杂七杂八读了不少，但也许我是太爱怀旧的人，总还是怀念以前读托尔斯泰和罗曼·罗兰他们的时光，读书的效果也不如那时好，进步也就不快。
最初几个中篇小说《一路平安》、《苹果绿的颜色》，都是那时写的，是我趴在天津海河边一家仓库里的木板床上写出来的，仓库里到处弥漫着浓重的染料气味，也飘来河水污染的腥味。
奇怪的是，那几篇小说却写得格外天真，颜色也苹果绿般过于明快。
写小说时的心境，和小说之外的情境，有时就是这样的矛盾而无法平衡。
但小说正是在这种矛盾和不平衡之中给予我们心的快乐和精神上的平衡。
收在这本集子里的这几个中篇小说，分别是在80年代和90年代初期我30多岁和40多岁时写的。
年龄的分野，使得小说的内容和作法都有一些变化。
后来的小说如《长发》、《面的司机》、《绿月季》、《春秋》，让我看到我自己渐渐苍老的影子，不是指小说写得苍老，那样当然就好了，而是指自己的心态。
一个人学习写小说，最好的年华是年轻的时候，年轻的时候错过了，便容易苍老。
年轻的时候，托尔斯泰和罗曼·罗兰他们给予了我青春季节的营养，但毕竟受那时时代的制约，我只受到他们的影响而显得单薄。
小说，在我看来是文学门类中最得天独厚的了。
诗歌缺少叙事的能力，戏剧宥于时空的限制，散文只能抒写自己……只有小说可以最大限度地展开想象的空间，创造出与我们现实世界完全不同的另一个更为广阔的小说世界，上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
小说，在我看来是文学门类中最为丰富多彩的了。
它最能允许十八般武艺在这里一显身手。
诗歌、戏剧、散文，当然也可以有各种各样的实验，但它们毕竟受自身文体的局限，小说却可以容纳它们吸收它们而演变自己。
以前，说起捷克的小说家，我只知道有米兰·昆德拉，前不久有机会见到了捷克，我才知道还有霍拉巴尔，是和米兰·昆德拉齐名甚至比米兰·昆德拉更有名的小说家。
他们的小说作法和小说所关注的问题都不尽相同，但并不妨碍他们都是优秀的作家。
我所要做的是不要人为的自以为是，画地为牢，而是要兼收幷蓄。
小说不是一块铁板自以为坚硬得能抵挡一切，而是一块海绵吸收无论来自大河还是小溪里的水才会使得自己永远溼润。
能够坐下来写小说，感觉和写别的文体是不一样的。
我虽然近年来因公务关系时间紧张，大多是写了一些散文随笔，但心里的愿望是希望有一天真能静下心来，好好写自己的小说，总觉得还有好多是要写小说的东西没有写出来。
最后，要感谢海峡文艺出版社和本书的责编施群先生，是他们的关爱才使此书得以出版。
他们对我的创造一直给予深挚的关心。
同时，还想对读者说的其实也是对自己说的是，在这部中篇小说集付梓之际，恰巧是我结束了两年多之久的《小说选刊》工作生涯，而奉命调往《人民文学》。
而且，今年我整整是50岁，天命知那非耶？这部分也是对我自己此时此刻的一种纪念吧。
谢谢所有曾经给予我帮助、关心的师长、朋友，也谢谢所有愿意掏钱买这本并读完这本小说的读者诸君。
1997年12月14日于北京 关于学习的文章(摘抄) 书，是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库。
读书，便能读懂历史，该明世界，于是古人语：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；
秀才不出门，却知天下事”。
英国学者培根曾经说过：“读书足以冶情，足以博彩，足以长才，怡情也，最见独处幽居之时，其博彩也，最见于高谈阔论之中，其长才也，最见于处世判事之际。
”于是，世人甚爱读书。
然而，我们读书时，是别人在代替我们的思想，我们只不过在重复他的思想活动的过程而已。
犹如儿童启蒙习字时，用笔按照老师以铅笔所写的笔划依样画葫芦一般。
我们知道，一条弹簧如久受外力压迫，会失去弹性，我们的精神也是一样，如常受别人的思想的压力，也会失去自己的思想空间。
所以，读书愈多或整天沉迷读书的人，虽然可籍书以休养出神，但他的思维能力必将渐次丧失，犹如时时常以车代步的人步行能力必定较差。
所以有时书呆子、文弱书生的行为真叫人哭笑不得。
书是人类的精神粮食，书不可不读。
试想，如果世界上没有了出版物，人类的精神粮食得不到传播，那该是多么可怕的事情啊。
那时的世界将会黯然神伤，人与人之间的一些联络线路就将中断。
一个无知、多疑和彼此流通的时代就会随之而来。
然而学海天涯、书海无边，茫茫书海，如何去读，不能不令人头痛。
世界名著固然是好，但未必都值得必读。
因为有的作品所作的时代背景与我们相差甚巨，且缺少那种时代意义，况且名著满天飞，又何能一一细尝。
林语堂先生认为一个人发现他最爱好的作家，乃是他的知识发展上最重要的事情。
世间确有一些人心灵相似的，一个人必须在古今中外无数个作家中寻找到一个和他心灵相似的作家，又何其艰难，或许耗尽其一生的年华也未必能找到。
本人认为读书要选自己喜好的作品，粗读、细读亦无所谓，只要能拥有一份 “鸟在林间自查啼”的轻快闲情便是最佳。
其实，读史使人明智，读诗使人灵秀，读数使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄里，逻辑学使人善辩，凡有所学，皆有所获。
关于学习的朗诵文章 其实多听一些就好，就会了，你可以听听不同年龄阶段的朗诵作品，了解一下，比如春，再别康桥，当你老了，雨巷等 关于读书学习的文章 你能想到这个问题，说明你是一个善于思考的人，这是优点，同样也是缺点，有时想一个深刻的问题可以把脑袋全堵住，心情全颠倒。
我想你虽然成绩好，但一定不快乐，大概是因为身边竞争太强烈了，父母老师期望太高，面对这样的情况，我建议你多培养一些自己课外的兴趣，开阔眼界，多交一些朋友，同时也加强和父母之间的沟通交流，把你的想法说出来，这样你会舒服许多的。
其实父母给你学习压力，无非是希望你好，现在竞争那么激烈，找一个工作不容易，好工作就更不容易了，对于用人单位来说，他们因为不了解应聘者，所以只能通过文凭来选择。
客观地讲，也就是一纸成绩书比你真正的才学重要得多。
理想和现实是有一定的距离的，我们每个人都生活在现实中，所以不能脱离实际，但同时我们每个人都在向往著理想境界，所以我们就要努力地使这个社会离理想更近一些。
说到这里，我想我可以说出我的答案了：为了体现个人价值，为了父母、亲人，同时也为了国家，为了社会，不要笑我，这是我真实的想法，周总理说过为中华之崛起而读书，现在中华虽崛起，可是毕竟现实社会还是有很多不完善的地方，正等着我们去改善它，为了将来能够为这个社会尽一份绵薄之力 关于爱学习的文章 我爱学习，学习中的趣事像海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。
其中到大自然中去进行观察，把看到的、听到的写下来，我觉得是最有趣的事了。
记得有一次，老师让我们写一篇《找春天》的日记。
于是，星期天我跟奶奶兴致勃勃地来到趵突泉。
一进门，我首先看到迎春花，那一朵朵鹅黄色的花并不大，像一个个小喇叭，花的技条长而细，花儿多得几乎把花枝盖了起来，青枝黄花，搭配得多么美丽，迎春花在春天最早开放，它第一个向人们报告春天的到来，给大地增添了金色的光彩。
我又看到小草从地下探出头来，颜色是多么鲜，多么嫩。
从趵突泉出来我们又来到泉城广场，只见人们精神焕发，有的在放风筝，有的谈笑风生，我还看见人们都换上春装…… 这一天，我找到了春天，玩得开心极了。
回家后，我把这一切很快地写了下来。
我体会到了生活是写作的源泉，真实是作文的第一生命，我真的觉得观察与写作是件有趣的事。
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读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩”。
知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。
有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。
首先，我无法否认学习之苦，学习之类，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。
在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；
山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；
思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。
记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。
是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。
其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，如果不学习即使有天才的智慧也只是浪费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。
方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良好的教育。
像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢？如果不学习，那不就连一个普通人都算不上了吗？战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学习。
晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒，继续学习。
这两位最后都取得了伟大的成功。
由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。
一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。
俗话说一年之计在于春，但冬天才是学习最好的时间，没有干扰，周围的一切都很安静，在这种环境下更有利于我们的学习，所以，同学们不要再抱怨紧张的学习中没有快乐，不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一起抬起头，正好装，努力学习把语夕若缘 | 2011-10-15858222知道作业帮宝宝知道今日头条美拍折800女生秘密汽车报价kk唱响秀美甲花田交友天天高清课相关问题有关学习的作文160谁有关于学习的美文！！！！！24关于“我们也在这里学习”的作文！！9关于勤奋学习的作文3274关于学习方法或励志的文章29关于学习的作文600字701关于写怎样学习的作文53更多相关问题>
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用作业帮一键提问“关于学习...”的问题其他回答笃学好古 笃学：专心好学。
指专心致至地学习古代曲籍。
断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。
后比喻劝勉学习。
顿学累功 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
多歧亡羊 因岔路太多无法追寻而丢失了羊。
比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。
也比喻学习的方面多了就学不精通了。
夺胎换骨 本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。
后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
发愤忘食 努力学习或工作，连吃饭都忘了。
形容十分勤奋。
浮光掠影 水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。
比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
邯郸学步 邯郸：战国时赵国的都城；
学步：学习走路。
比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
好学不倦 喜欢学习，不知疲倦。
鸿鹄将至 鸿鹄：天鹅。
指学习不专心。
现表。
书书，虽然只是普普通通的几张纸和印刷字组合而成。
但却成了我们生活中必不可少的一部分。
没有一本是书的家，就是一个没有花的花园。
没有一本是书的家，就是一个没有小鸟的树林。
没有一本是书的家，就是一个没有鱼的小河。
可见书在我们日常生活中是多么重要的啊.书,能增长我们的知识，它会让我们的大脑更充实。
那些科学书，是我们打开知识大门的金钥匙；
那些作文书，是我们的良师益友：书使我们增长写作水平。
于书为伴是多么愉快！有空时是一种消遣：没空时是一种调节。
这样不但高兴，还能丰富我们的课外知识了。
同学们快拿起身边的书吧！尽情去读会它吧！。
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