新语文活页七年级暑假作业答案 上帝喜欢金色鞋子 1.示例：“
我”
被两个孩子对母亲的爱所感动而帮助他们为母亲买鞋子的故事。
2.突出了孩子家庭的经济窘困，为下文给妈妈买鞋子做铺垫。
3.既照应了题目，又引出下文，并为结尾做了伏笔。
4.(挑到鞋子时)欢喜—
—
(买鞋子的钱不够时)沮丧、痛苦—
—
(有人帮助买到鞋子时)高兴 5.“
她”
流泪的原因是因为钱不够买鞋子而伤心;
“
我”
是被两个孩子天真的童心和爱母亲的心感动得流泪。
6.示例：一是被文章中两个年幼的孩子感动，他们深深爱着自己的母亲，他们还不了解死的含义，但是他们却用自己童稚、美好的心感动了我们;
二是被文中的“
我”
感动，一个有善心的人，不仅仅让我们体会到世界的温馨，更重要的是让我们发现了孩子们那些纯真、美好的心灵，这种善心相助的行为也许会深刻地印在孩子们的心里，并会在世界的某个角落延续下去…
…
一个馒头 1.因为“
一个馒头”
是这篇文章的线索，贯穿全文始终;
“
一个馒头”
饱含着母亲对“
我”
的疼爱与“
我”
对母爱的忏悔。
2.因为当时家境贫寒，“
我”
家主要以玉米、红薯为主食，吃白面馒头无疑是一种奢侈的享受。
母亲把馒头送给“
我”
，是对“
我”
的一种深深疼爱。
3.无比后悔、自责的心情。
4.提示：一是暗暗责怪儿子不懂事，二是感到无比的委屈和失望，三是自我安慰，原谅儿子，相信儿子有一天终会理解自己的。
5.运用比喻的修辞手法，把母亲的背脊比喻成弯弓，非常形象地写出了母亲的苍老、内心的疼痛。
6.示例：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你;
有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报…
…
这个人叫母亲，这种爱叫母爱。
今天是第101个母亲节，在这个特殊的日子里，让我们怀着一颗感恩的心，深情地道出那句深藏在心底的话语，向全世界的母亲说一句“
妈妈，我爱你”
。
给鸽子让路 1.他没有想到堂堂的人居然给一个不起眼的鸽子让路。
反映了人们对自然生灵普遍缺失爱心，缺少敬畏之心的社会现实。
2.“
我”
认为“
我”
以敬畏的态度，虔诚地对鸽子进行了挽救。
在“
我”
遭遇磨难时，鸽子用自己的生命，回馈我曾经对它的保护。
3.连用三个反问句，一气呵成，突出强调了那些自然生灵与人一样有着生命，是值得敬畏的。
用反问句既加重了语气，又能唤起读者的思考，引起读者的共鸣。
4.既指“
我”
给鸽子让路这件事;
又指人类应用关爱与敬畏之心对待一切生灵，珍惜它们的生命。
5.示例：请敬畏动物，慎喂食，勿投物! ________________ 1.“
不要欺负那个爱你的人”
或者“
那碗小米粥，让我读懂了母爱”
2.怕我训斥她，怕我赶她出去。
3.用比喻的修辞，生动形象地写出“
我”
被母亲宽容无私的爱所感动的心理。
4.欲扬先抑，以突出母爱的宽容无私，更好地揭示了全文主旨。
5.能围绕本文中心来谈，言之成理即可。
知识操练营(一) 1.(1)雅 苞 qì
n yuān(2)揽—
览 骄—
娇(3)A 2.示例：俗话说，困难是弹簧，你弱它就强!面对困难，只有鼓起勇气，敢于迎战，才能将困难踩在脚下，将胜利搂在怀中。
3.示例：您，贫困之神，离去时背影非常漂亮;
您，财富之神，走来时身姿非常迷人。
4.一是纪念诗人屈原的“
纪念美食”
，二是寓吉祥之意。
5.示例：经验不是万能的。
6.A 7.(1)秋高气爽(2)老马识途(3)名落孙山(4)司空见惯(5)青梅竹马(6)火树银花 8.李清照 9.(1)指网络卖家发布一些超低价格的商品，所有的买家在同一时间上网抢购的一种销售方式。
由于商品价格低廉，往往一上架就被抢购一空。
(2)指赛场上最后的关头，击败对手，瞬间取胜。
10.(1)①常常②一会儿③醒来④才(2)等到揭开帐子，却见王羲之吐的唾沫满脸，相信他确实是睡着，于是得以保全。
(3)因为他无意中听到大将军谋反之事，知道不能活命，只好装着熟睡的样子，让大将军以为他没有听到他谋反的事。
(4)示例：王羲之机智(5)交代王羲之的年龄，强调他年龄小，为大将军留宿于帐作铺垫，也更能突出他的聪明机智。
麝香猫 1.“
男人”
为替女儿筹学费，上山猎捕麝香猫，在追捕那只受伤坠崖的麝香猫时，目睹了几只麝香猫悲伤欲绝的情景后弃猎下山。
2. 紧张;
失望;
愧疚3.景物;
交代故事发生的时间、地点 4.痛苦绝望;
动作灵敏 5.开放性题目，无统一答案。
示例：看着这些麝香猫的痛苦与绝望，我真不应该这样啊。
为了钱，我怎么能狠心去杀害这个小动物呢? 6.示例：他发现，他家门前停着一辆警车。
几个警察正静静地站在车前。
没有一朵花会错过春天 1.面对一位受到生活重创的女孩，老师巧妙地点燃了她的自信和勇气。
2.因为那个孩子受到的打击太大了，他的这些精心准备达不到救助她心灵的效果。
3.特别的游玩 4.运用比喻的修辞手法形象地告诉“
我”
，机遇对于每一个人都是平等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心与勇气。
5.这个问题，让她看到了自己存在的价值，也找到了快乐的理由。
6.略。
一朵飞翔的云 1.穿上了母亲给买的新裙子;
得知母亲摔伤心灵震动，穿着母亲缝补的旧裙子参加比赛 2.贴切地表现了母亲的辛劳、受伤带给她心灵的自责、震动之强烈。
3.不管谦卑与贵贱，都要尊严地活。
4.为下文情节的发展作铺垫 5.穿上母爱的裙子，她的表演像一朵云一样优雅美丽，母亲真挚的爱让“
她”
走出了心灵的阴影，自信乐观地面对生活。
知识操练营(二) 1.(1)眩 霍(2)xūn há
n(3)排比、拟人 极力铺陈胡杨林金黄的色彩，极富艺术感染力。
2.(1)C(2)B(3)A 3.(1)今股传奇(2)无胃不治;
(3)别具一革;
(4)屋美价廉;
(5)一戴添娇;
(6)咳不容缓 4.阶下囚;
老油条;
主心骨 5.君子动口不动手 6.①示例：为了子孙后代，还是多种点植物吧!如果有一天植被都没有了，这个世界就化为乌有了。
②示例：水资源珍贵了，能多省一“
点”
就应该多省一“
点”
。
7.妒嫉之心不但会毁灭友谊，还会毁灭自身的美丽。
8.(1)山寺桃花始盛开(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇开无主(4)竹外桃花三两枝(5)桃花流水鳜鱼肥(6)桃花尽日随流水(7)桃红复含宿雨(8)桃花依旧笑春风 9.(1)当下友谊变味了;
社会功利化是造成友谊变味的主要原因;
功利化的友谊已侵蚀到孩子的心灵。
(2)示例：同学之间馈赠小礼物本是增进友谊之举，但一些孩子竟模仿起了成年人的“
贿赂”
举动，以金钱讨好班长;
而本该为同学服务的小班长，利用自己的“
职权”
，接受同学给的“
好处”
。
拜金主义思想已经影响到天真的孩子，令人非常痛心。
(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴 海内存知己，天涯若比邻 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 10.(1)①修：讲究、讲求②耻：以…
…
为耻③涉猎：广泛阅读④辍：停止(2)①他为人有大志向，不拘小节。
②怎么能长久地与笔墨纸砚打交道呢(3)投笔从戎(4)左右认为他只是一个受官府雇用的抄书人，不过一介文弱书生，居然也想效法傅介子、张骞立功在异域，以取得封侯。
大家都认为他的志向不切实际。
这里的“
笑”
是嘲笑的意思。
写众人的嘲笑，反衬出班超志向的远大。
(5)围绕“
立志”
来谈即可。
外婆的巫术 1.①预言我练平衡木会摔破嘴巴。
②预测小鸽会借钱不还，我破点小财。
③知晓“
我”
白天去过沙坑。
④知道“
我”
用吃早点的钱买了个新发夹。
2.虽然普普通通，但很固执，不喜欢别人同她顶嘴，尤其是很厉害—
—
能通晓过去，预测将来。
3.孩子们都有好奇心，越不让他做的事，他越想做，只有让他尝试了，是祸是福，他才会明白那件事该不该做。
你今天阻止了，明天他会偷偷地做，做了就有这方面的阅历和经验了，摔了，下次就再也不会了。
4.“
那一手”
指的是能够“
通晓过去，预测将来”
的本领;
“
我”
之所以很想学到，主要是想在小燕她们眼前显摆一下自己的能耐。
5.外婆并不懂得巫术;
她之所以能够准确预测出“
我”
会摔破嘴巴，破点小财，并知晓“
我”
白天去过沙坑，用吃早点的钱买了个新发夹等情况，凭的是她的生活经验和丰富的阅历。
6.示例：考试中错把小数点当成了顿号而做错题，得出粗心要不得的经验，或做事要细心等。
谁的青春没有风吹过 1.一个人的成长并不是一帆风顺的，常常会遇到挫折和打击。
2.神态描写，心理描写 3.略。
提示：既有被球击中的疼痛，更多的是因视力下降而烦恼。
4.一是因为黄维成绩的下滑与自己的误会有关联，二是没有对手在身后追赶，缺乏前进的动力。
5.示例：钟紫薇积极进取并主动帮助同学。
黄维阳光开朗健谈但经不起小小挫折的打击。
谎言会发芽 1.写出了“
我”
少年时代的独有特点，以引出下文栽种葡萄的故事。
2.诚实是最可靠的，谎言即使被隐藏得再深，总有一天，它终究会被大家看到。
3.“
我怕母亲拧我的耳朵”
“
头也没敢抬”
“
我战战兢兢地”
“
汗水几乎浸透了我的衣裳”
“
我也长吁了一口气”
。
通过细致的心理描写，写出了“
我”
撒谎时的恐慌、心虚的特点，以揭示诚实才是最踏实可靠的主旨。
4.怕伤害了我的自尊心，破坏了孩子的想象力和创造性思维。
5.开放性试题，示例：我们到医院看望病人时，不管病人咋样，我们都会说：“
你今天精神好多了”
，或“
你的病很快就会好的”
之类的安慰话，哪怕他的病无法医治即将死亡，我们也不会说：“
你快要死了”
这样的真话。
这时的真话会对病人造成严重的心理伤害，所以善意的谎言也是有必要的。
知识操练营(三) 1.(1)恬 xù
n(2)①C②B③A(3)B 2.(1)《诗经》(2)《山海经》(3)《史记》(4)《聊斋志异》 3.(1)蜘蛛(2)天平(3)瀑布(4)锯子(5)气球(6)钟表(7)指南针(8)花瓶 4.示例：采时花溅泪，踏过草揪心 5.(1)②处，将“
去战胜困难，去克服挫折”
改为：“
去克服困难，去战胜挫折”
(3)③，将“
具备了一种经得起摔打和挫折”
改为“
具备了一种经得起摔打和挫折的刚毅品质”
6.示例：《新民晚报》：飞入寻常百姓家。
《鹤城晚报》：晴空一鹤排云上。
7.有粮食不卖，给八路军吃! 8.(1)梅花(2)菊花(3)杏花(4)荷花(5)梅花(6)海棠 9.(1)示例：这是一幅题为《诱》的漫画，作者蒋跃新。
画面上画有一台电脑，显示屏上写着“
非法网络直销”
六个字，从电脑中伸出三根系有圈套的绳索，第一个圈套写有“
月收入10万元”
的字样，第二个圈套写有“
先赚钱后付费”
的字样，第三个圈套写有“
点击广告即赚钱”
的字样。
一个男子夹着写有“
营销指南”
字样的书，正弯腰看着三个圈套。
(2)打开互联网，很容易看到诸如“
坐在家里点击广告即赚钱”
“
穿着睡衣，喝着咖啡进行网络直销，月收入10万元”
之类的小广告。
这是非法的传销组织，它诱骗网民加入互联网传销。
我们千万不要相信那些说得神乎其神、天上掉馅饼一类的网络广告。
10.(1)①给…
…
吃②坠落、掉③典范(2)D(3)这橘子甜，想拿回去给母亲吃!(4)陆郎幼而知孝，大必成才(5)议论 点明文章的主旨(6)围绕“
孝道”
来谈即可。
一生只因那一句 1.玛丽因为天生残疾而非常自卑，一年一度的健康体检中，老师的一句话让她自信、坚强起来并因此而改变了人生的命运。
2.因为天生的残疾让玛丽内心非常痛苦与自卑，她觉得这样解释比说是天生的残疾容易让人接受，自己的心里也莫名地少了一点痛楚。
3.示例：她是一位美丽善良、和善温柔的好教师。
她“
面容娇美，明亮的眼睛充满笑意”
，她爱每一位学生，对天生残疾的小玛丽，不但没有歧视，而且给予精神上的鼓励。
她不但外表美，而且拥有一颗金子般的爱心。
4.由一个因残疾而羞愧和愤恨的女孩成长为出色的软件工程师。
5.示例：啊，老师居然希望我是她的女儿，成为漂亮老师的女儿是多么幸福啊，有这么漂亮的老师妈妈爱我，我是多么幸运，多么快乐，我是最棒的，我一定要坚强起来! 6.示例：“
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”
，在人际交往中，语言是多么的重要，它有时能改变一个人的命运。
也可围绕爱心来谈。
小男孩桑狄 1.外貌描写表现桑狄家的贫穷，为下文写桑狄的悲惨命运以及桑狄诚实守信的优秀品质做伏笔。
2.不把零钱找回来。
3.为桑狄的悲惨命运而难过，为桑狄的诚实而感动，为桑狄对弟弟的关心而泣然。
4.一方面，被桑狄所感动;
另一方面，“
我”
也是一个富有爱心的人。
5.诚实、坚强、爱 6.略 妈妈的树 1.用“
妈妈的树”
做文章的题目，更能表明作者对妈妈养育自己的感激之情，暗示文章主旨，同时更能够吸引读者的阅读兴趣。
2.我从来不去理发店，都是在家里由母亲来剪;
身上的衣服没有一件是从商店里买的;
母亲生煤球炉做饭。
3.这句话写看到母亲生煤球剧烈咳嗽时的情景，“
揪”
字准确地传达出“
我”
当时对母亲的担忧、心疼、怜惜的感情。
4.结构上，引出下文多年后和理发师要黑绸的事件。
内容上，写出了母亲理发给“
我”
留下的深刻印象，母爱已如血液般融入我的心中，永不消褪。
5.答案不惟一。
示例：小时候，我们家非常贫困，一年难得见到一次苹果。
有一次，一位亲戚给我们送来几个大大的红苹果，母亲说自己吃了牙酸，让我们吃，后来我看到她在一边吃我们吃剩的苹果核，我的眼泪立即流下来了，发誓长大后一定要买很多苹果让妈妈吃。
知识操练营(四) 1.(1)妩媚 惊扰(2)xiān ró
nɡ(3)将“
纤尘不染的蓝天”
改成“
蓝天的纤尘不染”
或将后面的“
青山的雄浑与妩媚”
改为“
雄浑与妩媚的青山”
2.对联一：立春 游春 对联二：大寒 霜降 小雪 3.(1)D(2)C(3)C(4)B(5)B 4.(1)惊天动地(2)一落千丈(3)天涯海角(4)不毛之地(5)千钧一发(6)异想天开(7)晴天霹雳(8)偷梁换柱 5.示例：第二个对联对得好些：“
矮寨”
、“
爱崽”
、“
哀哉”
谐音自然;
虚词“
哉”
与“
乎”
也照应得好。
美中不足的是“
寨”
与“
崽”
并不完全同音。
而第一个对联中的“
姿”
与上联中的“
乎”
词性不对，“
子”
字也重复了四次，这就难免有凑合之嫌。
6.让那位学生买把尺子! 7.(1)岁寒三友(2)竹报平安(3)罄竹难书(4)竹林七贤(5)竹具有高洁人相重，虚心世所知等品德。
8.BECDA 9.⑴翘翘板两端分别为代表救灾的救护车和代表防灾的储蓄罐，代表防灾的储蓄罐远远重于代表救灾的救护车。
(大意相同。
)⑵漫画的标题“
孰轻孰重?”
是一个问句，意在引导人们思考救灾与防灾谁更重要。
⑶开放题，言之有理即可。
示例：面对自然灾害救灾很重要，如果能树立防灾减灾意识并努力去实施，那么灾害将会有所减少，因此防灾更为重要。
10.(1)①吃②因此③过了不久④远，远远的(2)①然而公冶长此时已没有让老鹰吃死獐的肠子的意思②县官说：“
你自己说‘
是我打死的’
，为什么还在欺瞒不承认?”
(3)老鹰为公冶长通报有死獐，说定公冶长吃肉它吃肠子，但公冶长却违背了诺言。
(4)老鹰把死人的尸体说成是死獐，像以前一样通报给公冶长听，结果公冶长被当成杀人凶手被抓。
(5)示例：诚实守信是做人的基本准则，背信弃义只能自食其果。
我精心推荐 。
整体性原则是 语文学习 的重要组成部分,三个寒假两个暑假在他们的整个中学学习生活中占据很重的分量,布置寒暑假作业也就成了诸位老师加大训练力度的一个绝好时机.以下是无我为大家提供的《七年级下册语文暑假作业答案2015人教版》，供大家参考! 七年级下册语文暑假作业答案2015人教版 (二) 汗青 ”
是史册的意思，这要追溯到纸张发明之前了。
那时古人记事要用“
竹简”
，亦即用上好的竹自记写镌刻事情和 文章 ，此一片片的竹即称“
竹简”
。
竹简的制作并不简单，首先要选择上等的青竹(此“
青竹”
指绿色之竹)，称其为“
青”
;
然后，削成长方形的竹片，再用火烘烤一片片的青竹，一方面是为了便于书写，另方面也为干燥防虫。
烘烤之时，本来新鲜湿润的青竹片，被烤得冒出了水珠，像出汗一样。
这道烘烤青竹的工序就叫做“
汗青”
了。
“
汗青”
的原意是青竹出汗的工序，渐渐成了竹简的代名词了。
从出土的古代竹简来看，长的竹简常用于书写儒家经典;
短的竹简常用其记载诸子 事迹 及史传。
因此“
汗青”
代称竹简再演变，人们便地一步又将其代称竹简所记载的“
史册”
了。
桃李 .据汉朝《韩诗外传》记载，春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。
后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。
简子听后笑着 对子 质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。
可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。
你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人，所以君子培养人才，就象种树一样，应先选好对象，然后再培植啊! 古稀 是中国人自古指七十高龄的说法。
它源于唐代大诗人杜甫《曲江二首》诗，杜甫吟咏道：“
人生七十古来稀。
”
一千二百多年前的杜甫慨叹人生苦短，能活到七十岁，自古以来十分稀少 安乐窝 出自宋·
邵雍《无名公传》：“
所寝之室谓之安乐窝，不求过美，惟求冬暖夏凉 敲竹杠 清朝末年，鸦片走私十分严重，走私贩子为躲避关卡检查，挖空心思藏匿鸦片。
水上走私的贩子把毒品密藏在竹制的船篙里，随船从水路运往各地。
一天，一艘商船驶至浙江绍兴码头，缉私官带人上船检查，查遍了船舱的每个角落也没发现鸦片。
这时，一个师爷吸着长烟筒，漫不经心地走到船艄，信手在撑船的竹篙上敲烟灰，敲得竹篙“
嘟嘟”
直响，别人没有反应，船主却吓得面色大变，知道师爷已看透了秘密，慌忙把这位师爷请到后舱，掏出大把的银子悄悄塞给他，请他关照，不要再敲竹篙了。
师爷得到银子便没说什么，随缉私人员下船去了。
此后，“
敲竹杠”
便成了讹诈财物的代名词，并一直沿用下来。
“
敲竹杠”
的来源，还有一种说法：四川山区，有钱人进山烧香时乘坐着一种用竹杆做的滑杆，滑杆由人抬着。
走到半山腰抬滑杆的人就敲着滑杠，要求加工钱，否则就不抬人，乘坐滑杆的只好加钱。
还有一说：清朝末年，市场上小额的买卖，以铜钱作为单位，店家接钱后便丢在用竹杠做的钱筒里，晚上结账时再倒出来，谓之“
盘钱”
，又称之为“
盘点”
。
当时上海城里有家店铺，老板很不老实，陌生顾客进门，往往随意提价。
每当伙计在接待顾客时，店主就敲竹杠一下，示意提价。
(三) 表示信心十足时用(十拿九稳 ) 表示某人打小算盘时用(小九九 ) 表示某人干事麻利时用(三下五除二 ) 表示一样东西两人平分时用(二一添作五 ) 表示实实在在，不可更改时用(一是一,二是二 ) 表示做事不考虑周到，干了再说时用(一不做,二不休 ) (四) 小葱拌豆腐 —
—
一青(清)二白 和尚的住处—
—
庙(妙) 河边洗黄连 —
—
河(何)苦 荷塘里着火 —
—
藕(偶)燃(然) 花盆里栽松树—
—
成不了材(才) 怀里揣篦子—
—
梳(舒)心 黄河水 —
—
难清(请) 瞎子进烟馆----------摩登。
(摸灯)。
空中布袋------------装疯。
(装风)。
宋江的军师----------无用。
(吴用)。
老太婆上鸡窝--------笨蛋。
(奔蛋)。
卖草帽的丢扁担------留神。
(留绳)。
哥哥不在家----------少来。
(嫂来)。
外甥打灯笼----------照旧。
(照舅)。
雨打黄梅头----------倒霉。
(倒梅)。
半两棉花------------免谈。
(免弹)。
秃子打伞------------无法无天。
(无发无天)。
矮子过渡------------安心。
(淹心)。
马店买猪------------没那事。
(没那市)。
腊月天气------------动手动脚。
(冻手冻脚)。
父亲向儿子磕头------岂有此理。
(岂有此礼)。
公共厕所仍石头------引起公愤。
(引起公粪)。
反穿皮袄------------装佯。
(装羊)。
孔夫子搬家----------净是输。
(净是书)。
孕妇走独木桥--------铤而走险。
(挺而走险)。
外婆死了儿子--------无救。
(无舅)。
老公拍扇------------凄凉。
(妻凉)。
秀才的毛巾----------包输。
(包书)。
乌龟爬门槛----------但看此一番。
(但看此一翻)。
针尖尚挑毛巾--------不足为奇。
(不足为旗)。
钝刀破竹------------想不开。
(响不开)。
电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。
(好大的掸子)。
。
因为，她虽然默默无闻，但她非常谦逊，只是默默的尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。
就好像他要把二月兰送给的人--老师的品质是一样的。
额 本文暂时没人评论 来添加一个吧
发表评论