丰子恺的白鹅简介50字-丰子恺先生的白鹅课文

白鹅课文主要讲了什么

《白鹅》的主要内容：全文先从叫声、步态、吃相等多个角度描绘出白鹅的高傲性格，而后描绘出白鹅给作者一家带来的快乐以及物质上的贡献。

文章通过对白鹅的回忆，表现出作者对白鹅以及往日生活的怀念。

《白鹅》的作者《白鹅》的作者是丰子恺。

丰子恺是中国现代画家、散文家，《白鹅》原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。

《白鹅》的原名是《沙坪小屋的鹅》，写于1946年夏天。

当时作者正在居住在重庆，写下了这篇文章。

丰子恺的散文主要表现浓厚的生活情趣，其主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、《艺术趣味》、《率真集》等。

丰子恺的漫画风格朴实意境隽永含蓄，含蓄着人间的情味。

丰子恺的散文有时也叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事。

白鹅是几年级的课文?

白鹅是四年级的课文。

白鹅是一平篇写白鹅高傲特点可以从姿态、叫声、步态和吃相．这几个方面可以表现出鹅的高傲．所以这是一篇重点写了鹅的高傲。

《白鹅》是作家丰子恺的一篇文章。

在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。

刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。

继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文，细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调，“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。

作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。

运用一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。

简介此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。

如，用“我们的．鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。

学习这篇文章，一是引导我们体会动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱；
二是在阅读中体会作者抓住特点的写作方法，感受作者幽默风趣的语言风格。

学习本课的重点是了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，学习难点是从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。

丰子恺笔下的白鹅有什么特点

丰子恺笔下的白鹅的特点有：1、头高，伸长了头颈，左顾右盼，似有一种傲视群雄的气概。

2、叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。

3、步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。

4、吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟。

《白鹅》这篇文章很典型地体现了丰子恺的这种写作风格和人生态度。

状物文章不但要写出对象的特点，更要写出作者的情怀，没有情怀和寄寓的文章是呆板的，缺乏感染力的。

从工具性层面着眼，《白鹅》这篇文章层次鲜明，写法简洁易懂，很好地体现了状物文章的典范价值。

文章先简单交待白鹅的来历，再用“左顾右盼”一词点明白鹅高傲的特点。

接着，作者用一个过渡段总起，然后分别从叫声、步态、吃相三个层面分别刻画白鹅高傲的特点。

在每一个具体层面，作者又以不同的角度展开。

叫声与步态主要运用比较手法，前者主通过与狗的比较突出鹅叫声的严肃郑重，后者则通过与鸭、净角的比较突出鹅步态的傲慢。

在吃相这个层面，丰子恺又从食物、吃法、鹅狗大战三个视角进行描画。

说说丰子恺先生笔下的这只白鹅有怎样的特点

丰子恺先生笔下的这只白鹅有的特点：1、头高，伸长了头颈，左顾右盼．似有一种傲视群雄的气概；
2、叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥；
3、步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂；
4、吃相，饲料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟。

扩展资料：丰子恺（Zikai·Feng，1898年11月9日－1975年9月15日），清光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。

原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。

丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家 [1] 和翻译家。

参考资料来源：-丰子恺。