1942年3月6日凌晨，中国工人运动的卓越领导者之一，伟大的共产主义战士、中共中央委员，职工运动委员会副书记张浩病逝。
3月，张浩的病情继续恶化，在弥留之际，他坚持不作遗嘱，只是说:我奋斗了二十年，现在看到了曙光。
如果要走了，没有看到胜利，终生遗憾。
他恳请党中央，死后将他埋葬在青年文化沟桃花岭。
巍巍的桃花岭，松树郁郁苍苍，和党中央、毛泽东主席的驻地杨家岭隔河相望。
张浩敬仰毛泽东，忠于党中央，他无限深情地说:我要天天望着党中央、毛主席。
后来，党中央批准了他的遗愿。
毛主席还情意深情地说:让张浩同志天天监督我们。
表示了对张浩的敬重。
3月9日上午，张浩的公祭仪式在中央党校门前的广场上隆重举行。
中央的代表报告张浩的生平事略，同时号召大家向张浩学习:第一、学习他对敌人英勇不屈的精神。
他生前足迹遍中国，三次负伤两次被捕，在敌人刺刀的前面，不改布尔什维克的本色。
第二，学习他对群众的密切联系。
当他在工人中工作时，工人们都称他是'
自己人'
。
他到处给工人们以信心，使他们不怕一切，奋勇向前。
第三、学习他在党内正派的作风，他服从组织，爱护同志，从善如流，疾恶如仇。
送葬仪式开始后，毛泽东、朱德、任弼时和徐特立等中央负责同志，亲自为张浩执绋、抬棺、奠土入穴，将张浩葬于桃花岭山顶。
党中央还为张浩同志树碑，碑上镌刻着毛泽东亲笔题词张浩同志之墓六个笔锋苍劲的大字。
如果说童年是一本优美的童话故事书，那么朋友就一定是故事的角色之一；
如果说童年是一棵果树，那我与朋友之间的点点滴滴就是树枝上长出的一颗颗果实，里面都充满了朋友之间美丽而又纯真的回忆。
浩博是一个让我印象深刻的朋友。
她有着长长的头发，大大的眼睛，水灵灵的，特别可爱。
她是我暑托班的一位同学。
那是英语考试的一次测验。
卷子上有一道题特别难，我整整思考了15分钟也没想出来。
这让我想起了妈妈那可怕的责备声，仿佛在我耳边回响着。
要是这道题空着，等待我的只能是妈妈的勃然大怒了和老师的批评。
就在这时，我一下子兴奋起来了。
因为我看见朋友浩博已经做完了试卷在检查了，她又是我平时最要好的朋友。
平时我和她可是无话不谈的。
我心想：哈哈！这回可有救了！我可以问浩博了！于是我趁老师不注意，拍拍她的肩膀。
她疑惑地看着我。
我赶紧在一张纸上写下字：最后一题怎么做？便把纸传给她。
我向她投去期待的目光。
她见了赶紧低下头，在纸上写下几个字。
我里心一阵激动：好朋友就是好朋友，困难时总是会帮忙。
她将纸递给了我。
我欢天喜地的打开纸，却愣住了。
“这道题很简单的，你自己想吧！”这句话使我大吃一惊，平时和我如此要好的同学，今天怎么变得这样无情了？我原本想偷看抽屉里的英语书，但她那严肃的眼神，好像时时刻刻提醒我：“不可以作弊！”我只好自己想了。
下课了。
试卷一交上去，我就有一种不详的预感，大祸临头了！下午试卷发下来了，浩博一发到试卷就来找我。
我见到她就火冒三丈，还没找她算账呢，她倒自己送上门来了。
她对我说：“好了，别生气了，我这样也是为了你好，你作弊有什么好处呢？我来跟你讲一讲那道题目。
”我不情愿地听着她的讲解。
她把题仔仔细细地解释给我听。
讲完了，她说：“好了，这下你不生我的气了吧！难道忘了，老师告诉我们的话：人一定要诚实？”我低下了头，对她的不满早抛到九霄云外了，心里只有感激。
童年像一棵果树，上面的果子时而酸，时而甜。
仔细品尝，别有一番滋味，意犹未尽。
让我们放飞童年的风筝，放飞希望，永记朋友灿烂的笑容！。
[张浩执教作文指导课朋友：写人物重心灵]交朋友看品行 写人物重心灵 ——张浩执教作文指导课《朋友》 猜猜老师的朋友 师：今天，我想介绍一位好朋友给大家认识，张浩执教作文指导课朋友：写人物重心灵。
趁他还没来，我们先来猜一猜，我这个朋友，他长什么样？是干什么的? 生：可能是老师。
生：你的朋友可能是个心理医生。
(笑声) 师：为什么? 生：近朱者赤，近墨者黑，你总是这么开心，你的朋友肯定是心理医生！ 师：呵呵，有理有据，不是瞎猜。
(笑声) 生：我猜他应该是位演员，快板演员。
师：你估计他长什么样? 生：他戴着一副眼镜…… 师：猜了这么多，大家想不想一睹我这位朋友的真面目？好，成全你们，看看我这位朋友到底是谁?(课件播放装修工人老钟的照片，学生十分惊讶。
) 师：跟你想象的一样吗? 生：不一样。
师：你觉得他是干什么的? 生：好像是一个扫地的工人。
生：可能是一位装修工人。
师：为什么? 生：他的身后有油漆，身上有很多白色的粉末，脚下还有两袋石灰…… 师：聪明，很会观察。
对他还有什么印象? 生：没有想象中那么文质彬彬，好像有点粗鲁……(笑声) 师：应该说是—— 生：朴实。
师：“朴实”这个词很恰当！大家可以拿起笔，写写你想象中的他是怎么样的，而你见到的照片上的他又是怎么样的。
看谁的描写最细致，最传神!(生习作，师个别指导。
) 师：来，我们来看看同学们是如何描写的。
生：今天，张浩老师让我们猜猜他的朋友。
像张老师这样广结善缘的人，朋友一定不少，这么百里挑一地说一个吧，还真让人难琢磨。
想……想……想……对了，看张老师每天都那么开心，无忧无虑的，他的朋友一定是个乐观开朗的人，谁能天天有这么好的心态呢？是心理医生。
不光如此，我看那心理医生肯定又年轻又风趣，没准儿还戴副眼镜，文质彬彬的……终于到那万众瞩目的时刻，张浩老师的手指在鼠标上一滑，一张照片跳到了屏幕上，那上面的人简直让我大跌眼镜：天哪，和我想象的相差太远了…… 师：她下面的还没写。
她写了她想象中的，还没有写她真实看到的，哪位同学接着说？ 生：他身着一件蓝色的皮袄，身后还有两袋石灰和几桶油漆，他不会是装修工人吧？我原以为他应该是一个老师。
他到底是做什么的呢？如果正如我所料，他是一个装修工人，那老师为什么又会和一个装修工人成为好朋友呢？工人一般不都是不文雅的吗？张浩老师这么文雅，应该不会和工人成为朋友吧? 师：一肚子的疑问，是不是? 生：是。
走进 “老钟”的世界 师：刚刚收到短信，我这个朋友已经赶到了学校，想不想一睹庐山真面目? (装修工人老钟上场，张浩与其握手、拥抱，并引导老钟进入课堂。
) 师：老钟，你好!(掌声)今天真是不好意思，你那么忙，还要你过来，有没有影响你工作? 钟：没有什么，大家是朋友，互相帮助! 师：谢谢！谢谢!(对老钟)今天，我想把你介绍给这些同学们认识，他们也很想认识你。
(对学生)现在，老钟和我就站在大家面前，你们有什么疑问，赶紧问。
生：请问钟叔叔，你的职业是什么? 钟：我是装修工人。
生：张老师您和钟叔叔是怎么认识的? 师：这个问题让钟叔叔回答，好不好? 钟：前年我在宝龙花园做装修的时候，天气很热，我下楼去买水，碰到张老师。
张老师跟我打招呼，问我是不是搞装修的，我说是。
他说他家里有套房要装修，要我帮帮忙，我说可以，然后他请我去他家里看一下情况。
他问我要多少钱?我说一天一百块……就这样认识的，张浩老师很乐意跟我交朋友。
生：钟叔叔，你从事装修这个工作多少年了? 钟：二十多年了。
生：请问钟叔叔多少岁了? 钟：今年53岁。
生：请问张浩老师，您对钟叔叔的印象怎样? 师：我最初对老钟的印象是很奇怪。
有一天，我中午下班，回到我那个房子。
大白天的，光线非常好，但是老钟呢，却举着一盏非常刺眼的灯，眼睛对着那个灯在刷墙。
我很奇怪，大白天的为什么要开灯呢？你们知道吗? 生：不知道。
师：请钟叔叔告诉大家好不好? 钟：因为白天开灯对着墙上照，墙上的细小坑洼都看得很清楚，刷的效果会比较好。
师：老钟一丝不苟的工作态度，当时就让我非常敬佩。
还有很奇怪的，有一天我晚上去看装修情况，九点多了，走进去，发现老钟还在那里刷墙。
我又很奇怪，别的工人都五点下班，为什么他那天那么晚还在刷墙? 钟：因为那天下班的时候，油漆才刷了一半，如果不刷完，第二天再来刷，墙的颜色就不一样了，会浪费那些材料，所以那天晚上必须全部刷完。
师：听懂了吗？老钟为人着想的责任心，让我对他产生了深深的敬佩。
于是当晚，我就拉着他出去，吃火锅，喝啤酒。
喝啤酒的时候我又很奇怪，他总是一小口一小口的，不敢大口喝，什么原因呢? 钟：因为我患有严重的糖尿病，不能喝酒。
师：患有糖尿病为什么不去治呢？有一种胰岛素不是治糖尿的么? 钟：胰岛素非常贵，我不敢用，我的经济条件有限，作文指导《张浩执教作文指导课朋友：写人物重心灵》。
再说我还有女儿在上大学。
师：你几个小孩? 钟：我四个小孩。
(惊呼与笑声) 师：哪个女儿上大学? 钟：三女儿上大学。
师：你自己的病不治，就攒着钱让女儿上大学? 钟：没办法啊，上学的费用是很高的，所以我自己就用几十块钱的药，控制一下这个病情，拿省下的钱让女儿上大学。
师：强忍着病痛，把钱省下来给自己的女儿上学，这样无私的父爱，让我非常感动!……还有一个我了解到的情况，不知道能不能说，我要先问一下老钟。
(张浩对老钟耳语，老钟点头同意。
) 师：据我所知，老钟这个上大学的三女儿，不是她亲生的，是捡来的!(学生惊呼)有什么要问老钟的吗? 生：请问老钟叔叔有没有亲生的小孩?(笑声) 师：四个小孩儿，三个是亲生的，一个是收养的。
据我所知，在这个收养的女儿身上，你好像付出得最多? 钟：是，是付出最多。
因为她的亲生父母重男轻女，不要她了，我就收养了她，把她养大成人。
读高中的时候，家里困难，是开发区那些干警资助她上学。
考上大学的时候，我，拿着通知书，我告诉了我这个老师朋友(拍着张浩肩膀)，我的女儿考上大学了。
我们一边喝酒一边说话，张老师看我不太振作，就问我有什么心事，我就说经济上出现了困难，这时候张老师毫不犹豫地拿出五千块钱，他说给你女儿上学去……(掌声) 师：同学们，你们刚才变得很安静了，我知道你们的内心被触动了。
还有什么爱比父母对子女的爱更伟大？我真的敬佩他。
于是我当时就说，老钟，我一定要和你成为好朋友，你不要嫌弃我年纪比你小…… 钟：(突然打断)我说，张老师，我也一定要和你成为好朋友，你不要嫌弃我比你老……(笑声、掌声)在我最困难的时候，你帮助了我，所以我很感激…… 师：不要客气，你也是在我最需要帮助的时候，帮我完成了心愿，把我家装修得非常温暖、漂亮。
大家想不想看看老钟工作时的状态? 生：想—— (课件出示老钟工作时的图片以及张浩老师家的照片，老师讲解照片背后发生的故事。
) 师：这，(搭着老钟肩膀)就是我要介绍给大家认识的朋友——老钟!平时呢，我感谢老钟，都是陪他喝喝茶聊聊天，今天老钟帮我们上了一堂课，我想换个方式，唱首歌来感谢他。
你们如果会唱，也可以一起唱，不会唱的帮我打节拍。
(张老师清唱《朋友》，学生打节拍，一起合唱。
) 师：(和老钟拥抱)谢谢老钟。
(掌声)老钟工作非常忙，现在要赶去开工，大家想不想用自己的方式跟他告个别? 生：我想跟老钟握手!(和老钟握手) 生：我想和钟叔叔拥抱。
(和老钟拥抱) 生：我想请你给我家装修。
(笑声、掌声) 师：我去送送老钟。
(全场掌声) 写出自己心目中的“老钟” 师：刚才我们采访了老钟，现在你心目中的老钟是怎样一个形象? 生：我觉得老钟很伟大!因为他对捡来的孩子比亲生的都疼爱，他是一个伟大的父亲。
生：我觉得钟叔叔很忠于职守，把每个他装修的房子都当成是自己的家一样，装修得很好。
生：钟叔叔平淡无奇却饱含深情!(掌声) 师：经过采访，你们对老钟的印象跟初见时已经完全不一样了。
其实，这才是真正的老钟。
拿起你的笔，把你现在心目中的老钟写下来。
这里，我有两点提示：第一，希望你能写下方才采访中印象最深刻的问题和老钟的回答。
第二，大家平时写人物对话很喜欢用转述的方法，今天希望大家直接写对话，让你笔下的人物开口说话。
如果不知道怎么写，可以参照大屏幕。
(课件出示人物对话的格式，学生动手写作后交流。
) 生：最后，我终于见到了张浩老师的朋友。
原来，张浩老师的朋友姓钟，我们都叫他老钟。
虽然，他身上满是污垢，但是俗话说得好：鸟美在羽毛，人美在心灵。
老钟一身正义，忠于职守，履行做人之道。
他非常爱护自己的子女。
师：“一身正义”可能不太合适，但“忠于职守，履行做人之道”非常贴切! (学生的交流从略) 师：同学们，刚才大家写得都非常好，回去以后，把这两段话整理、补充一下，就是一篇很好的话题作文了。
关于话题作文，有一点我还要提示，必须给它加一个响亮的题目。
好的题目可以让你的文章锦上添花。
现在，我们快速给文章取个题目。
生：朋友一生一起走! 生：伟大而又平淡的朋友。
师：平淡换哪一个词更好一点? 生：平凡。
师：对，伟大而又平凡的朋友。
给文章取题目是一个大工程，千万不要小瞧，回去以后好好思考。
总结“朋友” 师：今天，大家认识了老钟，写了老钟，从大家的字里行间，我读出了你们对本来非常普通的装修工人老钟的敬佩！因为他是一位伟大的父亲，因为他是一位非常好的朋友，因为他是一个一丝不苟的工人，因为他是一个真诚的人，因为他是一个平淡无奇却饱含深情的人！从你们的字里行间，我也读出了“鸟美在羽毛、人美在心灵”这句话的真正含义。
我想告诉大家的也正是如此，我们交朋友，要看他的品行!我们以后写人物，要重心灵! 师：同学们，我知道大家都很羡慕我，有老钟这么好的朋友。
其实，在你们身边，在你们父母身边，也有很多很多这样的好朋友。
仔细去发现，然后，写写你自己的朋友，写写你父母身边的朋友。
最后送给大家两句话：财富，不是你一生的朋友；
但好朋友，却是你一生的财富。
下课! 作者为广东省中山市纪中三鑫双语学校优秀青年教师。
〔张浩执教作文指导课朋友：写人物重心灵〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
】。
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