奖惩之后

本文目录一览：

• 1、2016高考作文奖惩之后怎么立意
• 2、如何评价2016年全国一卷作文题《奖惩之后》
• 3、2016年河北高考作文题目《奖惩之后》怎样看待

2016高考作文奖惩之后怎么立意

1、也就是说内容只是引子，选择立意角度时，应该从漫画的寓意上入手。

2、首先，你说的自信、友情什么的是作文话题，不是立意。其次，你在这么短的时间内突击作文一定要有针对性。明确高考作文题目类型。按照高考的趋势来看，今年考材料作文和命题作文的可能性比较大。

3、年河北省高考要在6月份才会进行，现在无法知道高考作文的题目，作文题目公布前是无法知道怎么立意的。

4、其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。留学网高考栏目为您整理“2016年高考全国卷I作文名家解析”，希望能帮到您。

5、　立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活，承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。

6、“勿以分数论奖惩”比“勿以分数论成败”的说法更准确。立意之后的问题是，行文的时候，要不要泛泛而谈？是讲家庭教育、学校教育，还是社会教育？一般的学生着眼于家庭教育更合适，议论起来也更容易找到立足点。

如何评价2016年全国一卷作文题《奖惩之后》

1、大家都说“坚强”那么简单，但你们想过没有，大家都会去写地震，却很难写出自己的风格，都会不约而同地落入俗套。

2、奖惩在企业或组织里面，在管理当中可以起到一定的监管作用，同时也可以激励员工的情绪，但要按条件进行分明的设定的很执行，这样才更有说服力。

3、第二个是为什么出现这样的奖惩制度，就是成绩的功利性，我们现在的教育越来越注重成绩，我们经常说，你只要进步一分就可以甩掉一万人，为了进更好的学府，大部分人就越来越注重成绩。

4、今年的作文题，从话题的层面来看，是家长对孩子分数高低所做出的不同表现，从主题上来说，就是涉及到一个评价和奖励的标准问题。

5、奖惩之后高考满分作文1 有这样一则漫画：两个孩子同时领回了考试成绩，一个得了满分受到夸赞，另一个因没有及格而受到批评；可在第二次考试，原本的满分学生退步受到责骂，不及格同学获得进步受到了表扬。

2016年河北高考作文题目《奖惩之后》怎样看待

奖惩在企业或组织里面，在管理当中可以起到一定的监管作用，同时也可以激励员工的情绪，但要按条件进行分明的设定的很执行，这样才更有说服力。

其实大家认为四川的作文最易，我却不这样认为。

你可以说，这是一种可耻的双标。对优秀的人苛刻，对普通人放纵，压榨着优秀者的成果，用以逃避自身该尽的职责。不管怎么看，好像都挺无奈的。

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