童年的朋友教案

本文目录一览：

• 1、七年级第一单元语文教案
• 2、《童年》里的人物性格特点?
• 3、北师大版六年级下册《童年的朋友》的教案!
• 4、《童年的朋友》教案

七年级第一单元语文教案

1、第一单元写作教案一 教学目标 用心观察和感受生活，学会捕捉自己心灵的细微触动。 从寻常小事入手，写出自己的真情实感。 展开联想和想象创造悠远意境。 教学重难点 通过学习，能在作文中叙写自己的真实经历，抒发自己的真实情感。

2、翻开第一单元，我们将一起走近其中的几位人物，他们是 （让学生一起说）。走进第一单元，最吸引你的视线的是什么呢？二 学生交流自己的兴趣点。

3、七年级上册语文一单元教案1 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，使之成为一种具有操作性的程序。

《童年》里的人物性格特点?

1、根据查询百度文库显示，《童年》的人物特点如下：外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活。阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。小茨冈：勤劳能干、力大无穷。

2、外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

3、随着家业的衰落，他变得愈来愈吝啬、贪婪、专横、残暴、冷酷无情。当他还有钱时，对人作威作福，对一切是独断专行。最后他无论是物质上还是精神上都变得一无所有，成为真正意义上的乞丐。

4、《童年》人物性格特点如下：阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心。外祖父卡希林：吝啬、贪婪、专横、残暴。小茨冈：乐观纯朴。老工人格里戈里：正直。“好事情”：献身于科学的知识分子。

5、外祖母心地善良。小伙子茨冈是个弃婴，在一个下雨的夜晚，外祖母捡到了他，外祖父想把他送到警察局，而外祖母却说服外祖父并收养了他。外祖母勇敢沉着。

6、阿廖沙：是《童年》里的主人公，是个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的，不屈不挠的意志和顽强的精神。

北师大版六年级下册《童年的朋友》的教案!

1、第一课时 导入新课：同学们，你们知道什么是朋友吗？怎样才能算朋友？ 生：在一起玩、感情很好，互相帮助。 师：那我们一起来看看我们新课文中小作者童年的朋友是怎么样的。

2、一．导入课文 从课题入手，假设只给课文题目猜测“童年的朋友”一般可能写什么样的人。而课文写的却是长辈，那么这个如朋友般的长辈到底有何不同之处。二．读课文，谈谈“导入课文”中所提的问题，以初步理解课文内容。

3、真正的朋友，在你贫穷时，他会解囊相助；在你富有时，他不求什么回报。真正的朋友，在你成功时，他会为你祝福；在你失败时，他会给你鼓舞。

4、《童年的朋友》教案 一．教学目标 1．感受外祖母慈爱的形象。 2．品读对外祖母的精彩的描写。 3．了解外祖母对高尔基的深远的影响。 二．教学重点 1．感受外祖母慈爱的形象。 2．品读对外祖母的精彩的描写。

《童年的朋友》教案

小学三年级语文《童年的朋友》教案 教学目标： 阅读课文，理解“童年的朋友”的含义，体会作者对小熊朋友真挚的感情。 正确、流利、有感情地朗读课文。 激发学生对童年生活的美好回忆，珍惜所有带给我们快乐感受的事物。

《童年的朋友》教案【一】 【教学目标】 了解外祖母的形象、性格、品质。 根据文中生动传神的人物描写，描绘出外祖母的形象。

朋友是一杯酒，越能是困难的时候，越能品味到他的真诚；朋友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，是他给我们以无穷的力量，走出困境；朋友是冬日的暖阳，在我们人生的道路上，是他们处处为我们驱散阴霾。真的，真挚的朋友给我们鼓励，给我们力量。

篇一《童年的朋友》 教学目标： 能正确读写8个生字“拳、玻、璃、纽、羹、邦、憋、稍，能联系课文内容理解“形影不离”“一心一意”的意思。 重点：正确、流利、有感情朗读课文。

作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：146 《童年的朋友》教案7 童年的朋友教学设计 教学目的：1．学习课文通过生动形象的描写表现人物形象。2．了解外祖母对高尔基的深远影响。

【教学目标】认识7个生字“拳、调、羹、邦、献、憋、制”，会写6个生字“粒、睡、拳、调、献、制”，积累6个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。