多媒体与英语教学

本文目录一览：

• 1、多媒体在中学英语教学中的作用
• 2、中学英语教学中用多媒体教学有哪些优点
• 3、浅析英语教师怎样用好多媒体
• 4、英语教学应用多媒体教学有什么优缺点
• 5、多媒体教学课件怎样运用于英语教学

多媒体在中学英语教学中的作用

多媒体英语教学能以文字、符号、图形、图像、活动影像和声音等多种媒体信息，有效地重现事物的客观属性，使学生有身临其境的感觉。创设语境，使教学变得生动形象，是多媒体教学的最大优势。

以推动中学英语教学改革，提高英语教学质量。

多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，它集声音、图片、动画、音乐、视频等丰富的多媒体形式于一身，在课堂上恰当运用，能最大程度地调动学生的视听感官系统，提高学生学习的积极性，弥补了传统教学的枯燥和乏味。

所以多媒体在教学中能更容易做到激发每个学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲望，充分发挥学生内在的潜能，相对于传统教学手段这便是它的一个极大优势。

中学英语教学中用多媒体教学有哪些优点

1、多媒体的大量使用促进了教师个人素质的提高，改变了以往传统的仅靠一本书，一本教辅材料进行教学的模式，能让教师大量地摄入知识，扩大教师的知识面，为教师自身素质的不断提高提供了一个良好的机会和条件。

2、多媒体课堂的优点 多样化教学方式：多媒体技术可以融合图像、声音、视频等多种元素，使教学方式更加多样化和生动有趣，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

3、多媒体教学有利于发展学生的思维能力 英语教学必须加强语言的训练，思维能力强则学起来事半功倍，因此，教学中应该在多个环节重视和培养学生的思维能力，特别是培养创造思维的能力。

4、多媒体教学的优点有以下几点提高教学效率通过多媒体教学，学生可以更容易地理解和掌握课程知识，从而提高教学效率。图像、声音、视频等辅助工具都能够让学生在视觉、听觉等方面得到更加全面深入的帮助。

5、多一　多媒体教学的优点： 1 方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。

浅析英语教师怎样用好多媒体

总之，多媒体课件应充分体现以多媒体为辅助手段、教师为主导、学生为主体的教学方式，要以充分发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量为重心。

教师利用多媒体课件， 可以将抽象晦涩的文字变成生动易懂的图像画面， 吸引学生的无意注意并维持他们的有意注意， 进而突破教学中的重点、难点， 帮助学生很好地理解并掌握教学内容。

那么，如何在英语课堂中恰如其分地使用好多媒体呢？ 注重教师的主导地位，和学生的主体地位，避免本末倒臵。

可见，在学习过程中同时使用视觉和听觉，能提高学习效率，增强学习效果。视听多媒体教学恰恰以色彩艳丽、生动形象的画面等提供给学生多种刺激，充分调动学生的视觉和听觉，以优化英语课堂教学。

多媒体手段直观新颖，利于激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。

学生的兴趣有了，气氛就形成了，那么学生开口讲英语的兴趣自然出现。通过多种感官刺激所获取的信息量，比单一地听老师讲强得多。

英语教学应用多媒体教学有什么优缺点

运用先进的现代化教育设备，根据教材内容进行巧妙的多媒体设计，可提高课堂效率，取得良好的教学效果。但是，多媒体计算机虽然具有多媒体、超媒体的功能，但在教学过程中它仅仅是一种媒体的作用。

英语多媒体教学中具体存在哪些误区 多媒体课件以其巨大的容量、更丰富的表现形式、更直观的感受迅速得到人们的青睐。特别是在一些公开课、观摩课的应用中，效果极佳，无可挑剔。

新课程改革中非常重视对学生自主学习能力的培养，因此，我们要为学生提供一个探究式的课堂，多媒体辅助教学，能创设逼真的教学环境，展现动静结合的教学图像。

多媒体教学课件怎样运用于英语教学

1、要把握英语教学的自身规律，处理好多媒体技术与传统教学的关系，做到有机结合、完美统一，更大的开拓课堂教学容量，吸引学生对知识的追求。

2、多媒体辅助教学是创设情境的有效手段，运用多媒体技术辅助英语课堂教学， 可以给学生提供文字、图片、有声读物、动画和视频等形声结合、图文并茂的学习材料， 创设生动活泼、色彩鲜艳、声情并茂的情境。

3、语言是交流工具，外语教学的目标在于培养学生在交流中运用语言的能力。那么英语教学的重点就是要突出语言的实践性和交流性，使学生能够“学以致用”。但是我们现在的英语教学正缺少这样的交流氛围。

4、我们应不断努力，使多媒体辅助教学更好地为提高英语教学质量服务。在教学过程中也存在一些问题。如：在播放课件时一些学生看见优美的图片哗然一片，这时老师应该及时的控制好课堂纪律。

5、所以多媒体在教学中能更容易做到激发每个学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲望，充分发挥学生内在的潜能，相对于传统教学手段这便是它的一个极大优势。