这是一道老题目。答案是画一条很粗的线，盖住了那个多出的角。
我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。
用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。
两个有公共边的三角形共5条线段，此图已有5条线段，所以只有当划分出的三角形与剩下部分能拼成新的三角形，所以有两种划分，即左下顶点与右上两点之一的线段为所求。
您好，很高兴为您如下：此题无解，多为网络恶搞题。原因如下：划分好的两个三角形可以看做两个共边的三角形，一共有3*2-1=5条直线，此题已经有了5条直线，加上即将划分的直线共6条，所以是不可能的。
我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。
用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。
题目未说直线粗细，所以画一根很粗的直线分割即可 扩展说明：仔细审题，只能使用一条直线，是题目要求；而直线的粗细，题目中是没有限制的，是题目关键，所以使用一条很粗的直线，即可把题目中的图形分成两个三角形。
把伸出去这个小线段的另一个顶点叫做B，那么连接B和D，过点B和D的直线就能和这个多边形构成两个三角形了。但是如果原题说这个多边形是正方形，且AB=CD的话，你的答案二也是可行的。
两个有公共边的三角形共5条线段，此图已有5条线段，所以只有当划分出的三角形与剩下部分能拼成新的三角形，所以有两种划分，即左下顶点与右上两点之一的线段为所求。
答案一：（恶搞版）这就是所谓的“直线”答案二：（坑爹版 ）把原图片沿所示直线对折，形成下面的“两个三角形”。
1、注意：线段AB也就是这个多边形的上顶边还往右边伸出去了一点呢，把伸出去这个小线段的另一个顶点叫做B，那么连接B和D，过点B和D的直线就能和这个多边形构成两个三角形了。
2、用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。
3、我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。
4、答案一：（恶搞版）这就是所谓的“直线”答案二：（坑爹版 ）把原图片沿所示直线对折，形成下面的“两个三角形”。
5、题目未说直线粗细，所以画一根很粗的直线分割即可 扩展说明：仔细审题，只能使用一条直线，是题目要求；而直线的粗细，题目中是没有限制的，是题目关键，所以使用一条很粗的直线，即可把题目中的图形分成两个三角形。
要满足题目所给的要求：该五边形必须要凹五边形，且有三个不相邻的顶点在同一直线上.如图示.，1，看图 ，2，什么样的图形啊，2，只有当这个五边形的三个顶点在同一条直线上，才能做到。即过这三个顶点的直线。
我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。
本题不能用常规思考方法。用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。
画一条非常粗的直线 只能这样 这道题出的有点像脑筋急转弯。
LZ要找的是这题么 答案一：（恶搞版）这就是所谓的“直线”答案二：（坑爹版 ）把原图片沿所示直线对折，形成下面的“两个三角形”。
我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。
要满足题目所给的要求：该五边形必须要凹五边形，且有三个不相邻的顶点在同一直线上.如图示.，1，看图 ，2，什么样的图形啊，2，只有当这个五边形的三个顶点在同一条直线上，才能做到。即过这三个顶点的直线。
本题不能用常规思考方法。用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。
画一条非常粗的直线 只能这样 这道题出的有点像脑筋急转弯。
画一条非常粗的直线 只能这样 这道题出的有点像脑筋急转弯。
我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。
用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。
如图，用一只粗笔（笔的粗细和图示AB长度相等）沿图示方向划线，得到两个三角形，即△BCF1和△AEF2。
你好，如果在图上画一条跟图中一样粗细的直线的话是达不到题目要求的。
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