幼儿园小班安全教案模板7篇

幼儿园小班安全教案模板7篇（精选）

精选幼儿园小班安全教案模板集合7篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师
，就不得不需要编写教案
，教案有利于教学水平的提高
，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿园小班安全教案7篇
，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班安全教案 篇1
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　一、幼儿园小班安全教案：汤洒了
，怎么办?

　　活动目标：

　　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　　2、能根据图片大胆讲述画面内容。

　　活动准备：

　　故事《碗里的汤泼了》

　　活动过程：

　　1、教师讲故事
，引起幼儿兴趣
，讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：午餐时
，大家都在吃饭
，吃着吃着
，玲玲突然叫了起来："哎呀
，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上
，你会怎么办？

　　了解正确的处理方法。

　　教师小结：吃饭时
，汤泼在了桌子上
，要赶紧把胳膊移开
，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了
，甚至烫伤了自己。

　　2、继续听故事
，继续讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：我们再来听听
，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤
，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上
，又顺着桌子往下流
，小朋友要立刻让开留下来的汤
，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后
，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

　　3、教师总结。

　　教师：有时
，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了
，当大家遇到这种事时
，首先要让开泼下来的汤
，然后再请成人帮忙。如果不让开
，汤就会弄湿自己的衣服
，甚至会烫伤自己。

　　二、幼儿园小班安全教案：小手流血了

　　教学目标：

　　1、知道爱护小手
，不玩尖利的东西。

　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　　教学准备：相关图片一张。

　　教学过程：

　　1、请幼儿观察图片
，提问：

　　（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）

　　（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

　　（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖
，很锋利。）

　　（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过
，手划破了有哪些不方便。

　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西
，有的是很尖的
，有的是很锋利的
，如果我们去玩这些东西
，就会把手划破
，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西
，以免我们的手受伤
，影响我们的教学和生活。

　　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

　　（1）如果手不小心被划破了
，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能
，因为没有洗过的手有细菌
，会使伤口感染、化脓。）

　　（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮
，要先清洗伤口
，然后涂上红药水或紫药水
，严重的要找医生处理。）

　　（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里
，不能随便揭掉包布
，要按时找老师、医生换药等。）

　　小结：如果我们的小手已经受了伤
，就更要好好保护
，这样才能使它快快恢复健康
，为我们服务。

　　三、幼儿园小班安全教案：会咬人的电

　　活动目标：

　　1、认识“有电危险”的标志。

　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电
，不能用手触摸。

　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　　活动准备：

　　1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套
，笑脸、哭脸图片各一张。

　　活动过程：

　　1、欣赏故事
，并根据故事进行简单提问：

　　（1）故事里有谁？

　　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

　　（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

　　2、认识“有电危险”的标志：

　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片
，我一起来看一看
，出示图片引导幼儿认一认
，说一说在哪里见到过这样的标志。

　　3、谁对谁不对

　　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片
，他要考考我们
，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

　　（2）出示哭脸和笑脸
，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处
，错的送到哭脸处。

　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板
，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴
，电器的插头要请爸爸妈妈插
，学会安全用电。

　　附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去
，溜进家里偷东西
，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的
，身上长着许多小嘴巴
，后面还拖着一根长长的细尾巴
，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插
，电视机就会说话了
，把台灯插头往小嘴巴里一插
，台灯就亮了
，把电风扇插头往小嘴巴里一插
，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝
，我要把它偷走。可是
，宝贝比小老鼠还大
，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼
，小老鼠赶紧说：“灰太狼
，喜羊羊家有个宝贝
，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕
，快带我去吧！”

　　来到喜羊羊家
，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃
，也不好玩
，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇
，它能让电视机说话
，能让台灯亮起来
，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了
，一把抓住了那个宝贝
，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里
，“啊！”灰太狼大叫一声
，感到全身发麻
，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼
，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉
，尾巴也着火了
，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了
，小老鼠吓得赶紧逃走了。

　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼
，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的
，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来
，等灰太狼醒过了
，包包大人问：“灰太狼
，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝
，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板
，电插线板里藏着会咬人的电
，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了
，你被电到了
，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头
，以后再也不敢碰电插线板了。

　　四、幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走

　　活动目标

　　1．知道不能轻信陌生人的话
，不跟陌生人走。

　　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　　活动准备

　　1．有关的图片四张。

　　2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人
，并设置表演情境。

　　3．玩具、果冻、巧克力。

　　活动过程

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩
，这时一个陌生人问他公园怎么走
，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走
，陌生人非常感谢沙沙。回到家里
，沙沙把这件事告诉了妈妈
，妈妈说：“沙沙
，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”

　　2．集体讨论：

　　(1)妈妈为什么说沙沙做得对?

　　(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

　　3．出示图片：

　　图一：陌生人要你跟他出去玩时
，你不能跟他一起去。

　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时
，你不能要。

　　图三：陌生人要去你家时
，你不能带路。

　　图四：陌生人硬拉你跟他走时
，你要反抗
，大声呼救。

　　二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物
，应该怎样对他说?

　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室
，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友
，她今天没有空来接你。让我送你回家
，跟我走吧。”

　　教师提醒：

　　(1)你认识她吗?

　　(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?

　　(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

　　教师小结：对待陌生人要有礼貌
，但不能轻易相信他们的话
，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、选择游戏(每题分A、B两个答案
，幼儿站在认为正确的答案那一边)

　　1．陌生人就是坏人吗?

　　A. 陌生人就是坏人。B．陌生人不一定是坏人。

　　2．能不能跟陌生人走?

　　A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。

　　3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

　　A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。

　　4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

　　A．巧克力、果冻不能吃
，饮料可以喝。

　　B．什么都不能吃。

　　5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　　A．先说谢谢再上车。B．不能上车。

　　6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?

　　A．只能告诉名字
，不能告诉他家里有谁。

　　B．什么都不能告诉他。

　　四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人
，遇到陌生人不能轻信。

　　活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情
，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解
，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习
，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法
，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的
，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境
，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象
，再通过游戏活动
，共同分析判断
，懂得在生活中不要轻信陌生人的话
，更不要跟陌生人走。

　　五、 幼儿小班安全教案―防雷电

　　一、活动目标：

　　1、教育幼儿学会如何防雷电。

　　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力
，增强幼儿的安全意识。

　　3、通过表演游戏的形式
，让幼儿在玩中学
，在学中感受到活动的乐趣
，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

　　二、活动准备：

　　1、材料准备：

　　1）录音机、磁带。

　　2）模拟大树一棵。

　　3）模拟电线杆一根、电线一条。

　　4）模拟房子一座。

　　5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

　　6）小兔子头饰（若干）。

　　7）篮子一个。

　　8）音乐《下鱼了》。

　　9）自编儿歌一首《安全避雷电》。

　　2、知识经验准备：

　　认识情景表演中的小演员。

　　三、活动过程：

　　1、导入
，今天
，***小朋友邀请我们到他家去做客
，现在我们出发吧。

　　2、躲雷雨闪电的情景。

　　1） 刚走到半路上
，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们
，下雨了
，打雷啦
，赶快躲”
，仔细观察孩子们躲在哪里。

　　2）雨停了
，继续走
，来到了***的家里坐下
，他妈妈热情招待我们。

　　3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　　1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

　　2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情
，现在
，我们一起来看看他是怎样做的
，好么？

　　4、观看课件《如何防雷电》

　　5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

　　1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

　　3）小可爱、小哥哥
，谁做得对呢？

　　4）教师小结。

　　A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

　　B）不可以躲在高危的地方。

　　C）不可以躲在电线杆下。

　　D）不可以躲避在潮湿的地方。

　　6、教念儿歌《安全避雷电》

　　7、表演游戏《下雨啦》

　　情景设计：播放音乐《下雨啦》
，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇
，突然下雨了
，打雷了
，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了
，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

　　8、结束。

　　小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

　　附儿歌：

　　安全避雷电跟着大人去郊游
，开开心心在踏青
，突然闪电又打雷
，这个时候怎么办？

　　千万不要慌乱跑！

　　安全避雷有妙计：

　　不能躲在大树下
，不能躲在电线杆下
，不能躲在潮湿处
，不能躲在 高危处
，不慌不乱四处看
，找到低处蹲下来
，雷电没有再走动
，定能安全回到家。

　　六、 幼儿园小班安全教案：防火

　　活动目标：

　　1、训练爬、跑等动作技能。

　　2、练习遇到火险时的自救方法
，提高自我保护意识和安全意识。

　　游戏准备：

　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识
，知道如何自救。

　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等
，小锤子2个
，鼓1个。

　　游戏玩法：

　　把幼儿分成2组
，当幼儿听到鼓声时
，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处
，拿起一条毛巾
，跑到盛满水的容器面前
，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子
，趴到地垫上匍匐前进
，到达终点后用锤子敲一下小鼓
，下一名幼儿再开始游戏。

　　游戏规则：

　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　　延伸活动：

　　可在游戏后开展真正的防火演习活动

　　7 幼儿园小班安全教案：防火知多少

　　活动目标：

　　1、培养幼儿初步的自我保护意识

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力。

　　活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范。

　　重点：防火
，难点：自救。

　　活动过程：

　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西
，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、观看课件
，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子
，烧伤人
，还会烧毁森林
，污染空气。

　　3、通过课件
，引导幼儿说出预防火灾的方法
，认识"防火"标志。

　　①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的`烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　　4、简要说出火的用途
，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张
，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志
，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园小班安全教案 篇2
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　　教学目标：为了孩子们的身体健康
，如果平时一个人在家里面要学会挑选健康的食物进行食用
，这是对于自身生命安全负责任的表现。学会进行腐烂食物的挑选
，能够在选食材方面给孩子们带来帮助。

　　教学准备：老师可以准备一些腐烂性的水果
，和一些新鲜的水果。在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进行对比。

　　教学过程：

　　1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上
，让他们认识到食品安全不仅对于自身的健康有帮助
，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要。这对于刚开始吸引孩子们的注意力
，也是不错的选择方向。

　　2、其次老实将腐烂性的食物摆在大家面前
，告诉孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用
，而且如果没有大人的帮助是不可以用手进行触碰的。因为现在很多小孩子之所以会出现肚子痛的症状发生
，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中
，从而导致不舒服的状态。所以老师要让孩子们进行观察
，腐烂食物上方的特征。

　　3、通过孩子们的踊跃发言
，老师在台下进行总结。比如腐烂食物的表面有腐烂迹象
，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。4、通过上述实验的对比
，

　　对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助。

　　结束：来时要再三强调食品安全对于自身健康的重要作用
，让孩子们从小就养成挑选健康食物饮食的好习惯。

　　教学内容：学习一些食品安全知识
，提高学生食品安全自我保护能力
，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

　　教学目标：

　　通过学习有关安全知识
，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别
，使学生安全、健康成长。

　　教学重点：

　　认识合理营养及食品安全的重要性。

　　教学过程：

　　（一）谈话引入课题

　　今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢？爱吃吗？大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。

　　可见食品对我们生活和学习是至关重要的。

　　能说说平时都喜欢吃些什么吗？

　　大家喜欢吃的东西真是各式各样
，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢？

　　今天这节晨会课
，老师想和大家一起走进食品王国
，来学习一些关于食品安全的小知识。

　　（二）视频引入垃圾食品

　　瞧
，这是什么？（辣条）好吃吗？

　　这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢？让我们一起来看一看

　　看了这段视频
，谁有话要说？

　　原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食物都能吃的
，有些食物虽然好吃
，但对我们身体的危害是很大的。

　　（三）介绍垃圾食品

　　生活中
，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。

　　你还知道哪些垃圾食品？

　　老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识
，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。

　　平时喜欢吃这些东西吗？

　　但是这些食品存在的安全隐患
，真的让人不寒而栗啊。

　　食品安全和我们的健康是息息相关的
，联系实际
，你打算以后怎么做？

　　少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜

　　看来今天的晨会课
，大家都收获不少啊。

　　（四）介绍食品卫生习惯

　　其实要想做到安全饮食
，除了要选择正确的食品以外
，
，还应该注意些什么？

　　单老师这边也有几条注意点
，对照这些要求
，你觉得那

　　些地方需要改进？

　　大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座
，真正做到健康饮食。

　　通过今天的学习
，大家对食品安全都有了一定的了解。

　　让我们一起保食品安全
，筑健康长城。

　　最后老师想送给大家一句话：安全饮食
，健康成长。

　　让我们牢记这句誓言！

幼儿园小班安全教案 篇3
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　　活动目标

　　1、了解食用小颗粒食物的注意事项
，能细嚼慢咽。

　　2、知道吃东西时不嬉戏打闹。

　　3、初步了解健康的小常识。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　活动重难点

　　1.重点：知道吃东西时不嬉戏打闹
，能细嚼慢咽。

　　2.难点：了解食用小颗粒食物的注意事项。

　　活动准备

　　1、小猴手偶一个。

　　2、多媒体教学资源《馋嘴猴》。

　　活动过程

　　（一）出示小猴手偶
，引起幼儿听故事的兴趣

　　教师边操作手偶一边说：我是馋嘴猴
，刚从医院出来
，你们知道我为什么进医院了吗？（生病了）

　　（二）欣赏故事《馋嘴猴》

　　分段播放多媒体教学资源《馋嘴猴》
，引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项

　　提问：馋嘴猴吃花生时
，发生了什么事？

　　小兔医生对它说了什么？应该怎么吃？

　　馋嘴猴吃果冻时
，又发生了什么事？小兔医生对它说了什么？应该怎么吃？

　　馋嘴猴吃红枣时
，发生了什么事？小兔医生又对它说了什么？应该怎么吃？

　　以小猴口吻进行小结：吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽
，吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈
，请他们打开果冻
，注意不能吸食
，用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要专心
，不说笑
，不打闹。

　　（三）学说儿歌《嚼嚼碎》
，巩固幼儿正确进食的方法。

　　小宝宝
，真能干
，吃东西要嚼烂
，不急不抢不说话
，一口一口慢慢咽。

　　（四）活动结束

　　设计意图

　　由于小班幼儿的年龄小
，自我保护意识较差
，在吃东西是一不注意很容易发生被呛着、噎着的现象
，造成严重后果
，威胁生命和安全。为此
，我们要让幼儿了解进食时的注意事项
，培养幼儿良好的进食习惯。因此
，开展了本次教学活动。

　　小百科：

　　孔子说过“食不厌精
，脍不厌细”
，于是很多人觉得
，连孔圣人都讲究吃细粮精肉
，那必是对的。其实
，这先强调的是饮食过程中的从容
，也是养生之必需。其次
，在孔子的那个时代追求精细
，也是一种合乎营养学的饮食平衡。

幼儿园小班安全教案 篇4
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　　活动目标

　　1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时
，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

　　2、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力。

　　3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　　重点难点

　　让幼儿在遇到困难和危险的时候懂得勇敢地大声呼救。

　　活动准备

　　小兔头饰每人一只
，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

　　活动过程

　　一、游戏：

　　主班教师扮兔妈妈
，配班教师扮大灰狼
，小朋友扮小白兔
，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

　　兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇
，采了满满一大筐。小兔们渴了
，兔妈妈让小兔休息一会儿
，自己去找水。大灰狼出现了
，小兔“惊慌”万分
，有的哭
，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到
，赶走了大灰狼。

　　二、提问：

　　“小朋友
，你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”

　　(此游戏可重复玩
，让幼儿练习呼喊的内容。)

　　三、总结：

　　“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。

　　教学反思

　　本次活动我运用情境游戏的方式进行教学
，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中
，孩子们都非常的活跃
，在老师的引导下
，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”
，从而提高幼儿的自我保护意识。

　　设计背景

　　小班幼儿年龄偏小
，自我保护能力偏弱安全意识不够强
，语言表达能力也不够强
，在遇到困难和危险的时候只会哭。因此
，针对这一问题
，我决定给幼儿上一节安全教育课。

　　小百科：母亲
，简称母
，是一种亲属关系的称谓
，是子女对双亲中女性一方的称呼。

幼儿园小班安全教案 篇5
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　　【活动目标】

　　教育幼儿认识在河塘边玩耍的危险性
，避免发生意外事故。

　　【活动过程】

　　1、观看图片
，讨论文文和涛涛的做法是否正确。

　　2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有什么危险?

　　3、听故事《船模比赛》
，想一想如果水塘很深
，涛涛会有什么危险?

　　活动延伸：

　　小卫士闯关：回答√与×。

　　1、一个人私自在池塘边跑着捉蝴蝶。

　　2、不可以到池塘边做游戏。

　　3、在河边蹲着捉蝌蚪。

　　4、听从管理员的话
，不到池塘边玩耍。

幼儿园小班安全教案 篇6
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　　一、活动目标：

　　1、通过观察画面和讨论活动
，知道小朋友爬高是很危险的道理。

　　2、愿意用“XX帮帮我
，我要……..”的简单句型请求别人帮助
，感知得到满足的快乐。

　　二、活动准备：

　　幼儿用书
，糖果玩具等放在高处的柜子上。

　　三、活动过程：

　　（一）幼儿看图
，了解画面上人物的行为。

　　教师：图上有谁?小朋友在做什么?

　　（二）引导幼儿看图讨论
，知道爬高的危害。

　　教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?

　　教师：小女孩想要什么?她拿不到
，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?

　　（三）自己的生活经验
，知道爬高的危害。

　　教师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?

　　教师：假如你想要一样东西
，可是这样东西放的很高
，你拿不到怎么办
，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?

　　鼓励幼儿大胆发表自己的想法。

　　小结：现在小朋友太小了
，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙
，自己爬高拿东西会摔交的受伤的
，我们小朋友不做危险的事情
，等长大长高以后
，再自己的事情自己做好吗?

　　（四）情景表演
，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。

　　教师：小朋友
，看一看柜子上有什么?你想要吗?

　　请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)

　　教师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?

　　引导幼儿说说：老师帮帮我
，我要拿玩具。然后大家一起说一说
，将玩具拿给小朋友。

　　教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?

　　可以请个别幼儿上来拿
，尝试够不着
，鼓励有一起请求：老帮帮我
，我要糖果。老师：好呀
，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子
，鼓励幼儿说谢谢。。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。

幼儿园小班安全教案 篇7
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　　活动目标：

　　1、培养合作意识和竞争意识。

　　2、培养幼儿遵守交通规则的习惯
，提高自我保护意识。

　　3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

　　活动准备：

　　各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子

　　活动过程：

　　一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

　　二、你才我翻

　　“小朋友
，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”

　　三、出示各种交通标志
，引起兴趣。

　　1、出示红灯标志
，提问：

　　“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”

　　2、出示绿灯标志
，提问：

　　“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”

　　讨论：为什么要有红绿灯呢？

　　3、出示画有“”的图标
，提问：

　　“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生呢？”

　　4、出示画有“闪电”的图标
，提问：

　　“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”

　　四、进行拼图活动
，为游戏做准备。

　　“小朋友
，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘’的标志
，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头
，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园
，我们四人一组赶快来试试吧！”

　　五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示
，让幼儿知道每个标志的意义
，并为幼儿示范游戏一遍。

　　“我们通向幼儿园的路都拼好了
，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则
，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示
，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。

　　教师示范游戏一遍
，帮助幼儿掌握游戏规则。

　　“游戏规则都定好了
，玩起来一定很有意思
，我先来试一试
，你们可要给我加油哦！”

　　六、幼儿进行游戏
，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

　　“我刚刚玩得可高兴了
，你们一定也想玩了吧
，那我就在幼儿园等你们
，你们要排好队
，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”

　　七、评价并结束活动。

　　“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧
，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了
，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧
，我们走！”再次跳兔子舞离开活动室。

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